Библиотечное краеведение
Выставка-экспозиция «Семейный архив»
Выставка-экспозиция «Экспонаты из амбара”
Книжно-документальная экспозиция «Неизвестные страницы истории города, района”
Выставка-реквием «Исчезнувшие сёла и деревни – сколько их?»
Книжно-фото-иллюстративная выставка «Агидель вчера и сегодня: история малой реки» (можно цикл выставок)
Краеведческий час «Из истории предприятий района: пока живы свидетели свершений»
Выставка книг о районе «Это земля твоя и моя»
Беседа о писателях и поэтах «Литературная карта города, района»
Выставка-трансформер «Добрых рук мастера», (поделки народных мастеров – всевозможные вазы, подсвечники, различные гончарные изделия и прочее, а рядом с поделками была выставлена литература, которая рассказывает, какую пользу приносит то или иное дерево, как необходимо рационально использовать древесину и др.)
Выставка-витрина «Какие прекрасные лица и как это было давно»
Буклет «Знаменитые земляки», «Лучшие люди города», «Мы ими гордимся»
Выставка-досье «Возрождение …… церкви»
Волонтёрство
«Человек рождается для добрых дел»
«Автобус радости» (волонтёрская программа)
«Всё в твоих руках. Думай!» (волонтёрская акция)
«Здравствуй, я твой друг!»
«Кто, если не я?»
«Лига здоровья» (волонтёрская программа)
«Мы идём, спасаем, побеждаем»
«Наркостоп» (школа волонтёров)
«Наш призыв – позитив!»
«Открытые сердца»
«Поколение МЫ»
«Помогая другим, мы помогаем себе!»
«Прикоснись ко мне добротой»
«Эстафета добра»
Воспитание, раннее развитие
«Воспитание без проблем и нервотрёпки»
«Впрок и на вырост»
«Вырастить гения? Легко!»
«Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем»
«Как открыть ребёнку МИР?»
«Как «достучаться» до ребёнка» (как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили)
«Легко ли быть мальчишкой?»
«Маленькие шаги по большой дороге» (обучение детей)
«Мальчиковедение для мам»
«Мы сами с усами»
«Первоклассная жизнь»
«По дороге в школу»
«Растим везунчика»
«Трудности перевода, или Что случилось с малышом?»
«Я бы в гении пошёл!: как обучать маленького умничку?»
Выборы
«Выборы на страницах газет»
«Выборы: общество и власть»
«Избиратель: Думай. Читай. Выбирай»
«Краткий словарь избирателя»
«Читаем. Думаем. Выбираем»
Мероприятия рекомендованные для проведения в библиотеке:
Выставки, просмотры:
«Будущее России — за вами» – выставка-демонстрация
«Вокруг права» – выставка-викторина
«Выбираем достойного Президента» – выставка-информация
«Выборы: завтра начинается сегодня» – выставка-дискуссия
«Выборы: история и современность» – выставка-дискуссия
«Голосуем за будущее России» – выставка-диалог
«Государственная символика России и история её развития» – выставка-вернисаж
«Для вас, избиратели» – выставка-обзор
«Думай! Действуй! Выбирай!» – выставка-обзор
«Живи настоящим — думай о будущем» – выставка-информация
«Интернет-ресурсы для молодёжи по избирательному праву» – виртуальная выставка
«Информационные правовые ресурсы в сети Интернет» – виртуальная выставка
«История президентства в России» – выставка-викторина
«Кто, если не мы» – выставка-портрет
«Мир права» – выставка-портрет
«Наш выбор — наша судьба!» – выставка-портрет
«Представляем кандидатов» – выставка-информация
«Символы России — вехи истории» выставка-вернисаж
«Твой выбор, Россия» – выставка-портрет
«Что значат для тебя выборы?» – выставка-обзор
«Что мы знаем о выборах?» – выставка-обзор
«Я — гражданин, я — избиратель» – выставка-информация
Деловые, ситуационные и ролевые игры:
«Выбери свою судьбу» – правовой подиум
«Гражданином быть обязан» – ролевая игра
«Закон обо мне, мне о законе» – деловая игра
«Легко ли быть избирателем?» – ролевая игра
«Мир моих прав» – ролевая игра
«Молодые избиратели ХХI века» – деловая игра
«Обязан и имею права» – правовая игра
«Парламентские дебаты» – тренинг политического общения
«Партии: идущие на выборы» – правовой подиум
«Право имею!» – познавательная игра
«С законом на Вы» – правовой подиум
«Я — избиратель» – ролевая игра
«Я — молодой избиратель России» – театрализованное дефиле
Пресс-конференции, круглые столы:
«Библиотека в помощь правовому просвещению»
«Библиотека и правовое воспитание. Проблемы и перспективы»
«Воспитание правовой культуры подростков в библиотеке»
«Детская библиотека – пространство правовых знаний»
«Молодёжь выбирает будущее»
«Мы молодые — нам выбирать!»
«Правовое воспитание детей и подростков: возможности библиотек»
«Роль библиотек в правовом воспитании подростков»
Избирательный практикум, Дни избирателя:
«Гражданином быть обязан»
«Избирком сообщает»
«Мы и наши права»
«Сделай правильный выбор»
«Сегодня — ученик, завтра — избиратель»
«Создай свое будущее — голосуй»
«Тема дня — выборы»
«Учись быть избирателем»
«Я — будущий избиратель!»
«Библиотека и права личности»
«От правового просвещения к обеспечению прав ребёнка»
«Правовая культура и правовое воспитание личности»
Уроки-дискуссии, уроки правовых знаний:
«Вам жить в России»
«Голосую за Россию»
«За жизнь спроси с себя»
«Знаешь ли ты свои права?»
«Сделать выбор — твой долг и твоё право»
Тематические часы, обзоры, беседы
«Большие права – маленьким детям»
«Воспитай в себе гражданина»
«Маленькие граждане большой страны»
«Конвенция. Закон. Права»
«Счастье твоё закон бережёт»
«Твои права и обязанности»
«Учусь быть гражданином»
«Я уважаю право»
«Библиотека и права личности»
«В библиотеку за правом»
«Молодёжь и право»
«От правового просвещения к обеспечению прав ребёнка»
«Правовая культура и правовое воспитание личности»
«Местное самоуправление: проблемы и перспективы» день местного самоуправления
«Выбирай достойного» – информационный стенд
«Главное слово — твоё» – листовка
«Законы, которые нас защищают» – информационный стенд
«Избирателям о кандидатах» – информационный стенд
«Изучаем избирательное право» – информационный стенд
«Интернет в помощь избирателю» – буклет
«Календарь избирателя» – информационный стенд
«Кандидаты крупным планом» – тематическая папка
“Кого мы выбираем, когда выбираем власть?» – тематическая папка
«Любознательный избиратель» – тематическая папка
«Мы учимся выбирать» – информационный стенд
“Навстречу выборам» – тематическая папка
«Навстречу своему будущему» – информационный стенд
«Определи судьбу региона» – информационный стенд
«По лабиринтам права» – тематическая папка
«Правовой навигатор» – тематическая папка
«Представляем кандидатов» – информационный стенд
«Сделай правильный выбор» – информационный стенд
«Сделай свой выбор» – тематическая папка
«Сделать выбор — твой долг, твоё право» – листовка
«Судьба родного края: наш выбор» – информационный стенд
«Твоё право выбора» – тематическая папка
«Уголки избирателя» – информационный стенд
День матери
«Все краски жизни для тебя…»
«Все на земле от материнских рук»
«Говорите мамам нежные слова»
«Единственной маме на свете»
«За все тебя благодарю»
«И пою я оду маме…»
«Как вода живая мама нам нужна»
«Любовью материнской мы согреты»
«Мама – первое слово в нашей судьбе»
«Мама мне жизнь подарила…»
«Мама, милая мама»
«Мама, первое слово, главное слово в каждой судьбе»
«Мама… Слов дороже нет на свете!»
«Мама… чьё сердце не имеет границ»
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»,
«Милая, любимая, самая красивая»
«Мир прекрасен уже потому, что в нем есть мама»
«Моя мама лучше всех!»
«Нет моей мамы лучше на свете»
«О той, что дарует нам жизнь и тепло»
«О, как прекрасно – это слово мама!»
«По имени Мать»
«Поговори со мною, мама…»
«Пока живёт мама, мы не одиноки»
«Поклонись до земли своей матери»
«Прекрасна женщина с ребенком на руках»
«Пусть всегда будет мама»
«Пусть мама услышит…»
«Родные руки берегут домашний ласковый уют»
«Россия» и «мама» заветных два слова»
«Самая милая, славная!»
«Сегодня мамин день!»
«Сказ от сердца и души о том, как мамы хороши!»
«Спасибо тебе, родная»
«Ты одна такая – любимая и родная»
«Целуйте руки матерям…»
«Я помню о маме везде и всегда»
«Я помню руки матери моей»
Берегите матерей
Букет для мамы
Быть мамой — это прекрасно!
В день Матери
Восславим женщину мать
Все краски жизни для тебя
Все на земле от материнских рук
Всё начинается с МАМЫ
Все начинается с матери
Да пребудет главным самым в этом мире слово «мама»
Детство начинается с маминой улыбки
Дорогой мой человек
Души материнской свет
Её уроки мира и добра
Загляни в мамины глаза
Искусство быть матерью
Мамино сердце
Мой лучший друг – мама
Немеркнущий свет материнской любви
Нет выше звания, чем мама!
Нет милее дружка, чем родная матушка
Нет тебя дороже…
О наших мамах
Профессия моей мамы
Разговор о маме
С мамой по книжной вселенной
Самая важная профессия – мама
Самая лучшая мама на свете
Самая прекрасная из женщин
Свет материнства – свет любви
Светлый образ матери
Святая должность на Земле
Святое слово «мама»
Сердце матери – кладезь тайных сил
Слово о Маме
День Победы, 23 февраля
«9 мая – память погибшим, наследство – живым»
«А завтра была война»
«Без срока давности»
«Бессмертна Победа, бессмертны ее солдаты»
«Была весна – весна Победы»
«В Сибири не было войны, но мы огнем ее задеты»
«Ваши жизни война рифмовала»
«Великая Отечественная в именах и датах»
«Великая Отечественная. Факты и размышления»
«Великая поступь Победы»
«Вехи памяти и славы»
«Война вошла в мальчишество мое»
«Война глазами женщины была еще страшней»
«Война и судьба»
«Время и память»
«Вспомним мы походы, и былые годы…»
«Глазами тех, кто был в бою»
«Год 41-й. Мне было восемнадцать»
«Держава армией крепка»
«Дороги войны – дороги Победы»
«Есть имена и есть такие даты,-
«Здесь говорят одни лишь камни» (о защитниках Брестской крепости)
«Зови же, память, снова 45-й»
«И мужество, как знамя, пронесли»
«Имя на обелиске»
«Исповедь солдатского сердца»
«Книги – воители, книги – солдаты»
«Мне выпала честь прикоснуться к Победе»
«Монументы мужества и славы»
«Не гаснет память и свеча, поклон вам, дорогие ветераны!»
«Не потому ли мы живем, что умерли они?»
«О Родине, о мужестве, о славе»
«Обязаны помнить»
«Они дошли с победой до Рейхстага»
«Память пылающих лет»
«Пишу тебе письмо из 45-го…»
«Под салютом великой Победы»
«Помним. Славим. Гордимся»
«Праздник – 9 мая, память – всегда»
«Профессия – Родину защищать»
«Салют Победы не померкнет»
«Свет подвига»
«Сороковые, пороховые…
«Сражающаяся книга»
«Там, где память, там слеза»
«У священного огня»
«Чтобы помнили»
Я принес для Отчизны славу, а для памяти – ордена»
«У священного огня»
Дети и СМИ, информационная безопасность детей
«Интернет-гигиена»
«Интернет-портрет человека»
«Интернет-продлёнка»
«Компьютер – враг или помощник?»
«SMS: События. Мнения. Сообщения»
«Убить телевизор»
«Цифровые заповедники»
«Компетентный Е-гражданин»
Особенные Дети
Дети-инвалиды, сироты, беспризорные
«Дети дождя» (о детях с аутизмом)
«Искусство быть родителем особого ребёнка»
«Легион отверженных»
«Мир глазами ребёнка-сироты»
«Мы – как все!»
«Психология «чужого» ребёнка»
«Равные ли возможности?» (о детях-инвалидах)
«Седьмой лепесток» (об особых детях)
«Сломанное сердце: детские переживания»
«Тёплым словом, тёплым делом» (благотворительная акция)
«Увидеть себя в этом мире» (о незрячих)
«Уличные люди»
«Уникальный ребёнок» (об инвалидах)
Детство
«Вариации на тему детства»
«Всё, как у больших»
«Все мы родом из детства…»
«Голосок народа» (мнение детей)
«Дети – кто они?»
«Дети сегодня – это мир завтра!»
«Детство: зона повышенного внимания»
«Дом детства: тревоги и надежды»
«Мир начинается с детства»
«Наши дети – наша забота!»
«Недетские детские вопросы»
«Нет – жестокости к детям!»
«Островок детства»
«Под парусом мечты лежит планета детства»
«Пусть детство звонкое смеётся»
«Разноцветное детство»
«Родом из детства, или «Смотрим на мир глазами ребёнка»
«Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»
Досуг
«Адрес детства – лето»
«В ожидании чуда»
«Забавы для малышей»
«Игрушечные страсти» (о полезных и вредных детских игрушках)
«Идеи для досуга»
«Лагерное лето: смена нестрогого режима» (о детских оздоровительных лагерях)
«На всех парусах – в лето»
«Нет времени скучать»
«Отдохнуть и посмеяться»
«Отпуск на «отлично»…»
«Почитаем, поиграем, отдохнём, лето с пользой проведём!»
«Школа на лужайке»
«Учёба отдыху не помеха…»
«Экспедиция ИКС» (летний туристический слёт)
Все о футболе
География чемпионата мира по футболу 2018
Лучший болельщик
Ура! Гол!
Футбол… Футбол… Футбол!
Футбол на книжной полке
Футбольный бум
Футбольный эксперт
Чемпионат мира по футболу 2018 пройдет в России
Чемпионат. Футбол. Россия
Чемпионы
Информационное обслуживание
«Преуспевает владеющий информацией»
«Электронные джунгли»
«По страницам книг…» – библиоквест, виртуальная игра-путешествие по (творчеству писателя, территории края, страны, эпохе)
«Печатная или электронная»
«Свобода доступа к информации в интернете»
«Интернет – друг или враг?»
«Книги и экранизации» – диспут, дискуссия, круглый стол
«Верстка плаката»
«Создание инфографики»
«Презентация на отлично»
«Монтаж видеоролика» – мастер-класс
«С интернетом на «ты»
«Дети гуляют в интернете»
«Электронные джунгли» – игровая программа
«Информационная культура»
«Азбука виртуальной реальности»
«Персональные данные» – викторина
«Как жили во времена Гоголя» – виртуальное путешествие
«Информационная грамотность = успешная личность» – вечер вопросов и ответов, час-размышление «Безопасность в электронных джунглях» – урок информационной культуры, урок безопасности
«Мир Гоголя»
«Произведения Л. Н. Толстого на экране»
«Дорогами края», «Удивительный край» – мультимедийный час
«Защити персональные данные – защити себя»
«Навигация по информационным ресурсам»
«История возникновения компьютеров (или – Интернета, гаджетов, смартфонов, известных приложений)
«Библиосерфинг: поиск в интернете», «Интернет-ресурсы для тех, кто учится» – познавательный час
«В большой сети интернет всем известен Рунет» – час-размышление о будущем российского интернета, электронных библиотек
«Литературный Агидель», «Код русской сказки», «Пушкин и эпоха» и др. (любая тематика) – веб-квест
О книгах
«Книг, желанные страницы»
«Книга на орбите закона»
«Книга. Предназначение. Вечность»
«Книги детства»
«Книги из страны детства»
«Книжка здоровья”
«Книжная вселенная»
«Книжная радуга»
«Книжное меню»
«Книжные острова»
«Книжный сад для малышей»
«Книжный теремок»
«Мудрец из страны детства»
«Обрати своё сердце к книгам»
«Книга как предмет искусства»
К Международному дню книгодарения
«В стране забытых книг, или Перелистаем страницы подаренных книг»
«Возьми, если хочешь, отдай, если можешь!» (буккроссинг)
«Книга ищет читателя»
«Отдам повесть в хорошие руки»
«Перелётные книги»
«Прочитал роман – отпусти его на волю» (буккроссинг)
«Читатель дарит читателю»
Неделя молодёжной книги
«Читающий человек в современном мире»
«Молодёжь читает»
Выставки литературы «Что читать молодым», «Молодёжь в мире прессы»,
День молодёжной периодики «Периодика – путь к книге»,
Мини-диалоги «Читать нужно много, но не многое», «Человек читающий – человек успешный», «Читать модно, немодно не читать»,
-День открытых дверей «Информационные ресурсы библиотеки – молодёжи»
Выпуск библиографических списков литературы «Библиотекарь советует прочитать»
«Молодёжи на заметку».
Октябрьская революция 1917 года
100 лет Великой российской революции: осмысление во имя консолидации»,
Веков связующая нить
Дети Октября (произведения о детях в период Октября 1917 г.)
Земли моей минувшая судьба. Октябрь 1917
Знатоки истории. Октябрь 1917 года
Истоки русской революции
История края – история России
Как это было: Краснодар в октябре 1917 года
Калейдоскоп истории. Октябрьская революция 1917 года
Краснодарский край в период революционных трансформаций
Легендарная быль
Люди и судьбы XX века
Моя малая Родина – часть большого Отечества
Мы свой, мы новый мир построим…
На историческом ринге
На рубеже эпох
Неизвестная Октябрьская революция»: Взгляд из ХХI века
Об этом помнит вся Россия
Октябрь 1917 года в судьбах России
Октябрьская революция 1917 года. Как это было
Октябрьская революция в творчестве русских писателей
От февраля до октября 1917 года
Открывая тайны Октябрьской революции
По праву памяти
По страницам Октябрьской революции
Поэтический перекресток: поэты революции и современные писатели, поэты (В. Солоухин, Н. Доризо, И. Ляпин, Е. Нефѐдов, А. Межиров, Ю. Друнина, Ю. Беличенко,М. Вишняков и др.)
Революционные трансформации
Революция 1917 г. – глазами современных историков
Революция и судьба поэта (судьба и творчество М. Цветаевой, С. Есенина, В. Маяковского, А. Блока и др.),
Роковое предназначение поэта (серебряный век русской поэзии)
Россия в годы революции
Там, вдали, за рекой…
Хроника революционных событий
Штурм Зимнего дворца
Персональные |
Павел Петрович Бажов, уральский писатель |
Рэй Брэдбери, писатель-фантаст |
Михаил Афанасьевич Булгаков, писатель |
Дмитрий Владимирович Веневитинов, поэт |
Юрий Иосифович Визбор, бард |
Владимир Семёнович Высоцкий, бард, актёр театра и кино |
Расул Гамзатович Гамзатов, поэт |
«Далекая и близкая Анна Герман» |
Сергей Александрович Есенин, поэт |
Николай Михайлович Карамзин, историк, писатель |
Михаил Михайлович Пришвин, писатель |
Фаина Георгиевна Раневская, актриса театра и кино |
Роберт Иванович Рождественский, поэт |
Николай Михайлович Рубцов, поэт |
Николай Николаевич Рыбников, актёр театра и кино |
Эльдар Александрович Рязанов, кинорежиссёр |
Александр Васильевич Суворов, русский полководец |
Вячеслав Васильевич Тихонов, актёр театра и кино |
Иван Сергеевич Тургенев, писатель |
Алексей Константинович Толстой, поэт |
Вероника Михайловна Тушнова, поэтесса |
Леонид Осипович Утёсов, певец, актёр |
Марина Ивановна Цветаева, поэтесса |
Антон Павлович Чехов, писатель «Неуловимый Чехов» (вечер-портрет) «Чехов и К» (сторителлинг) «Чехов навсегда» «Читаем Чехова» |
Михаил Александрович Шолохов, писатель |
Василий Макарович Шукшин, писатель, кинорежиссёр, актёр, сценарист |
«Я дарю вам свой мир…» (творческая встреча с писателем) |
Подросток
«Будь круче! Это касается всех!»
«Как трудно взрослеть»
«О возрасте тревог и ошибок»
«Обезьяна в лаковых штиблетах» (о моде)
«Перекрёсток мнений» (о какой-то проблеме, актуальной теме)
«Поколение зелёной тоски» (о подростковой депрессии)
«Юность навстречу рекордам»
«Юность – это образ жизни»
Правовая культура
«Знай закон смолоду»
« Имею прав”
« Судьбы, разбитые вдребезги”
« Закон обо мне, мне о законе»
« Новые законы в законодательстве»
«Своя игра»
«Закон о правах ребёнка»
«Человек и его здоровье»
Профориентация
«Ваш ребёночек подрос, где учиться – вот вопрос»
«Горизонты поиска и достижений»
«Кем быть?»
«Могу. Хочу. Надо. Что важнее в выборе профессии?»
«Профи-старт»
«Скорая помощь в выборе профессии»
Психология
«Всё в одном, одно во всём»
«Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова».
«Ищу свой путь»
«Жить, думать, чувствовать, любить, свершать открытья…»
«Жить легко и просто»
«Минуя конфликты и тупики»
«Ожерелье дружбы»
«Перемен требуют наши сердца…»
«Кем быть, каким быть?»
«Кто я такой?»
«Личность – это иерархия мотивов»
«Личные настройки»
«Мир биодизайна» (индивидуальные психологические особенности создания интерьера (в подборе цвета, формы и т.п.))
«Моя линия жизни»
«Огонь внутри тебя» (об агрессии)
«Открытый диалог»
«О культуре чувств, или как чувство наше отзовётся…»
«Познавая себя» (тренинг личностного роста)
«Познаю свои способности»
«ПРО жизнь (Правила Расстановки Ориентиров на жизненном пути)»
«Проблема на вырост»
«Пусть в твоей жизни не будет чёрных полос!»
«Ребёнок в опасности»
«Розы и шипы лидерства»
«Сказочные мечты или реальность завтрашнего дня?»
«Среди людей» (тренинг коммуникативных умений)
«Твои желания – твоя жизнь»
«Ты послан в мир, чтобы сделать его лучше»
«Учусь понимать других»
«Учусь понимать себя»
«Через чтение – к развитию личности»
«Что растёт на тренингах личностного роста?»
Профилактика асоциальных явлений
(наркомании, алкоголизма, курения)
«Обменяй сигарету на книгу»
«Здоровый образ жизни» (07 апреля – Всемирный день здоровья)
«Курение – добровольное безумие»
«Наркотики и дети. Как сохранить будущее?» (26 мая – Всемирный день борьбы с наркоманией).
«В объятиях табачного дыма»
«Жизнь без сигарет»
15 ноября – День отказа от курения
«Спасибо, не курю!» (31 мая – Всемирный День без табака)
«Горькая правда о пиве»
«Рюмка-не для подростка»
«Всё о спорте»
«Чтобы выжить»
«День профилактики СПИДа» (01 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом)
«Здоровый образ жизни»
«Наш выбор – здоровье и жизнь»
«Дети со знаком «плюс»»
«Любовь романтична – болезнь нет!»
«Не оставайся равнодушным»
«Остаться в живых»
«Осторожно: СПИД» (выставка-призыв)
«Спорт в жизни литературных героев»
«Уроки Мойдодыра»
«Феи с планеты Здоровья»
«Человек и зависимости»
«Энергия здоровья»
Праздники
«На горах покататься, в блинах поваляться»
День медицинского работника – «Скорая культ-помощь»
«Рецепт хорошего настроения»
День строителя: «Фундамент счастья», «Домашние очаги»
День автомобилиста: «Колесо фортуны», «Дороги, которые мы выбираем»
День работников сельского хозяйства: «Праздник березки», «Пшеница золотая», «Руки, пропахшие хлебом».
Семейные ценности
Беседа-познание «Семья на страницах литературных произведений»
Литературно-музыкальная гостиная «Семья – любви великой царство»
Выставка-акция, посвященная Дню семьи, любви и верности «Любовью дорожить умейте…»
Духовно-просветительная беседа «Святые Петр и Феврония – покровители семьи»
День семьи, любви и верности «Любви и веры образы»
Беседа-диалог «Всё начинается с семьи»
Праздничная программа «Ромашковая Русь»
Мастер-класс по изготовлению символа праздника «Ромашка».
Мастер-класс «Ромашковое настроение» по изготовлению символа праздника ромашки
Акция «День семьи, любви и верности».
Городской семейный праздник «День ромашки – это наш праздник», посвященный Дню семьи, любви и верности
Информационная палатка «Школа успешного родительства»
Конкурс рисунков «Семья, любовь и верность»
Праздник «День любви по-русски»
Молодежная акция «Ромашкин день»
Игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ»
Тематический вечер-размышление “Венец всех ценностей – семья”
Обзор духовной литературы «Петр и Феврония: Святое супружество»
«Любовь и верность – основа семьи»
Час духовного просвещения «Петр и Феврония. История вечной любви»
Уличная акция «День супружеской любви и семейного счастья» (в программе: экспресс-опрос «Ваши семейные праздники», информ-минутка «Небесные покровители семьи», поэтическая мозаика «Давайте семейные ценности чтить» и распространение флаеров «Волшебная ромашка»).
Презентация выставки «Петр и Феврония: любовь по-русски»
Диалог у выставки «Семьей возродится Россия»
Литературное обозрение «Сплотить семью поможет мудрость книг»
Видеоколлаж «В великой радости друг с другом»
Семейный киносалон «По семейным обстоятельствам»
Праздничный вечер «Семейный очаг»
Акция «Счастье мое – семья»
Урок добра и любви «Чудо верности»
Праздничное мероприятие «Подари близким ромашку и свою любовь»
Вечер «Семья — единство помыслов и дел», приуроченный ко Дню семьи, любви и верности
Выставка-просмотр «Любовь. Семья. Верность»
Литературно-музыкальный вечер «И долог путь любви»
Час полезной информации «Во имя жизни и любви»
Фольклорные посиделки «Славная семейная русская трапеза»
Урок доброты «Вера, Надежда, Любовь»
Семейные посиделки «О, самовар родной, семейный мой очаг»
Беседа «Семья – это значит мы вместе»
Акция “Ромашки нежный лепесток”
Акция «Дарите ромашки любимым» (участники акции узнают историю происхождения этого замечательного праздника, о том, какой символ выбран и почему, ответят на вопросы викторины и разгадают много интересных загадок. Все участники акции получат красочные буклеты и, конечно же, символ этого праздника – ромашку)
Книжная выставка «Семья – источник вдохновенья» (выставка состоит из 3 разделов: 1) «Святые Петр и Феврония»; 2) «Семья – основа жизни»; 3) «Сплотить семью поможет мудрость книг»)
Акция «Счастье быть вместе» (читателям предлагалось на лепестках бумажной ромашки (символа праздника) закончить фразу «Семья – это …»).
ВЫСТАВКА «ЛЮБОВЬ И ВЕРНОСТЬ – ОСНОВА СЕМЬИ»
Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 гг.)
«Символ мужества – Сталинград»
беседа со слайд – презентацией «Защитники Сталинграда»
историческое путешествие, презентация «Мамаев курган –гордая память истории»
От Сталинграда к великой победе
Вечный огонь Сталинграда
уроки мужества «Великая битва на Волге»
«Здесь всё стонало от металла»
Творчество детей
«Весенние аранжировки»
«Весёлая палитра» (художественная студия)
«Волшебные миры воображения»
«Волшебство детских рук»
«дерзай, ты талантлив!»
«Если ты умеешь…(петь, рисовать и т.п.)» (день детского творчества)
«Живая нить традиций»
«Красота рукотворная»
«Маленькие дети – большие таланты»
«Мечтать, учиться и творить»
«Мир чудес и превращений» (о народном декоративно-прикладном творчестве)
«Молодёжь. Творчество. Современность»
«Осуществи 101 желание» (благотворительная выставка-ярмарка)
«Палитра образов и красок»
«Пасхальный сувенир»
«Прекрасное – своими руками»
«Радуга талантов»
«Радуга творчества»
«Радуга рукодельных фантазий»
«Рождественский вертеп»
«Творчество юных – любимому городу»
«Умелые руки не знают скуки»
«Homo Creans – человек творящий»
«Я и мир вокруг меня» (коллаж)
Театр
Беседа «История возникновения театра»
«О театре несколько слов!»
«Какие бывают театры» (Виды театров : музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей, настольный, театр кукол бибабо, куклы-марионетки и др.)
Конкурс чтецов Стихи «о театре и актерах»
Арт-выставка «Волшебный мир сцены»
Арт-встреча «Профессии в искусстве»
Литературно музыкальная гостиная «Волшебный мир балета»
Медиа-презентация к Международному дню танца «Танец – поэзия души»
Тематический вечер «Великая держава – великая культура»
Неделя культуры в рамках Дня работника культуры «Дом, в котором всегда праздник»
Мастер-классы «Узоры земли башкирской»
Творческая конференция «Творцы прекрасного (талантливые земляки)»
Встреча с народными умельцами города «Великих дел мастера»
Семинар библиотечных работников «Роль библиотек в культурном развитии района»
Семинар библиотечных работников «Библиотеки за мир, культуру и процветание России»
Телефон доверия
«В моей жизни много разного – и хорошего, и трудного»
«Слышать ребёнка»
«Скажи телефону доверия – да!»
«Трудно? Позвони!»
«Ты не один»
Толерантность
«Библиотека – территория мира, толерантности, дружбы и добра»»
«Дерево дружбы» (акция)
«Дружба народов: поверх разборок и границ»
«Кавказ для любопытных»
«Каждый выбирает для себя…»
«Мы разные – в этом наше богатство. Мы вместе – в этом наша сила»
«Мы разные, но равные»
«Найдём общий язык»
«На пути к совершенству: дороги мира и согласия»
«Нас много, но мы вместе»
«Пёстрое царство – земное государство» (о многообразии народов)
«Посмотри, кто живёт рядом с тобой, – портрет современника» (фотовыставка)
«Пусть мы разные, и что ж? Только ты меня поймёшь!»
«Творить ауру добра» (читательская конференция по материалам работ Д.С. Лихачева)
«Толерантность: культурная норма или мышление нового века?» (лидерская дискуссия)
«Толерантность: узнаем друг друга»
«Я и другие»
Школа
«А мне учиться нравится!» (о школьных предметах)
«Интересно учить, интересно учиться!» (повышение квалификации для педагогов)
«Контрольная для взрослых»
«Непросто, но достижимо»
«Нескучные каникулы»
«Озорная перемена»
«Учительская книга» (книги для педагогов)
«Школа повышенной опасности» (как оградить ребёнка от жестокости сверстников?)
Фольклориада
Фольклориада – это Международный фестиваль фольклора, который проходит раз в четыре года. Организует мероприятие Международный Совет организаций фестивалей фольклора и традиционных искусств (СIOFF). Всего их прошло пять – в Голландии, Японии, Венгрии, Южной Корее и Мексике.
На площадках мероприятия можно увидеть и услышать танцы, песни, игру на музыкальных инструментах, традиционные игры и ремесла народов мира примерно из 50 стран-участников.
VI Всемирная Фольклориада пройдет в Башкирии с 18 июля по 1 августа 2020 года. Республика условно поделена на девять фестивальных округов, в каждом округе по семь-восемь районов. Каждый районный центр и центры городских округов примут на своих сценах гостей мероприятия. Итого это более 70 площадок, на которых, помимо концертных мероприятий, будут организованы выставки-ярмарки, традиционные игры, парады. Каждая страна приезжает со своими мастерами декоративно-прикладного искусства, они представят свои костюмы и музыкальные инструменты.
День русской литературы «И долговечно царство слова»: Русские писатели – юбиляры 2020 года»
День краеведческой библиографии «Имена писателей – на карте нашего города (села, области)»
День культуры города «Россыпь талантов народных», «Щедра земля талантами», «Таланты в городе живут», «Родному городу я гимн пою!»
Литературно-творческий альманах «Родной край – источник творчества» (В гостях у местных писателей, художников, поэтов)
Вечер-презентация «Культура нас объединяет»: Местные деятели искусства и культуры представляют свое творчество.
Литературно-музыкальный вечер-открытие «О, если б знали Вы, как пишутся стихи!» (встреча с местным автором)
Книжный фестиваль, книжная ассамблея «Литературные встречи в провинции»
Исторический экскурс «Книга как явление культуры» (о возникновении письменности и появлении книги, её оформление)
Познавательно-игровая программа для детей «Путешествие в Культуроград» (всё о культуре)
Культурно-просветительный вечер «Свет русской культуры» (о русских деятелях – подвижниках культуры)
Час книжной премудрости «Через книгу – к добру и свету!» (ко Дню славянской письменности и культуры)
Час новинок «Многоцветье «книжной радуги»
Книжный фестиваль, ярмарка «Книги российской провинции»
Худякова Т.А.,
главный методист отдела организации и
методики библиотечной работы
БУ «Национальная библиотека Республики Карелия»
ФОРМЫ БИБЛИОТЕЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СЛОВАРЬ
Словарь отражает современное представление о формах массового библиотечного обслуживания пользователей и представляет собой перечень рекомендуемых форм библиотечных мероприятий с краткими пояснениями. Данный материал демонстрирует многообразие форм и методов работы с читателями и может быть рекомендован специалистам общедоступных (публичных) библиотек и библиотек разных систем и ведомств, занимающихся продвижением книги и чтения. Словарь будет полезен при формировании единых подходов к характеристике и учёту форм библиотечной работы с читателями и планировании библиотечной деятельности. В него вошли как традиционные, исторически сложившиеся формы мероприятий, так и перспективные, инновационные, интерактивные, появившиеся в связи с развитием информационных потребностей общества, изменением места библиотек на информационном и досуговом рынках. При работе со словарём необходимо помнить, что каждая выбранная форма должна соответствовать содержанию, структуре мероприятия и целевой читательской аудитории. Все лексические единицы словаря представлены в нормализованной грамматической форме: в именительном падеже единственного числа (например, беседа, обзор). Для всех словосочетаний принят инверсированный порядок слов (например, урок библиографический, конференция читательская). Все термины приведены в алфавитном порядке. При составлении словаря использованы базы данных методических материалов, размещенных в Интернете на сайтах публичных библиотек России, учебно-методические пособия, профессиональные периодические издания, ресурсы Интернет. Словарь сопровождается рекомендательным списком литературы и интернет – ресурсов «Массовое библиотечное обслуживание: разнообразие форм и методов». Данный материал не претендует на полноту отражения всех возможных форм библиотечных мероприятий.
А
Академия читательская — цикл мероприятий (уроков), посвященных обучению пользователей основам информационной культуры.
Альманах — (от араб. альманах — календарь) мероприятие о книгах (произведениях, авторах), объединённых по тематическому, жанровому или др. признаку.
Арт – пространство (выставочный зал) – художественная акция (творчество), активно внедряющаяся в реальное пространство, при этом само пространство выступает в качестве артобъекта или служит лишь обрамлением для него.
Ассамблея — разновидность литературного вечера, стилизованная под эпоху ХУIII века. В России ассамблею насаждал Петр I. На ассамблеях танцевали, играли в шахматы, пили кофе и, в отличие от салонов ХIХ века, практически не вели умных разговоров. В библиотечных условиях возможны творческие выступления, как читателей, так и библиотекарей.
Ассорти — мероприятие с набором разнообразных тем и форм работы.
Атака мозговая (мозговой штурм) — интеллектуальная игра, требующая от участников в минимальные сроки предложить идеи (варианты) решения определенной задачи. Осуществляется путем свободного выражения мнения участников. Структура: определение проблемы, высказывания идей, отбор идей, развитие решений. Подобные игры являются эффективным методом коллективного обсуждения.
Аукцион – разновидность викторины. Интеллектуальное развлечение. Согласно «Словарю иностранных слов» аукцион – продажа с публичных торгов, при которой продаваемый товар или имущество приобретаются лицом, предложившим за них наивысшую цену. На аукционе «продается» вопрос или приз и его можно «купить»: «покупка» совершается путем предъявления каких-либо знаний, затребованных «продавцом». По сути, это открытое соревнование на лучшее знание темы – приз получает тот, кто ответит последним. Атрибуты игры: кафедра, молоток, колокольчик. Звоном колокольчика ведущий (аукционист) начинает аукцион и каждое новое задание. Сначала «товар» рассматривается, потом объявляется плата и принимаются первые взносы. Можно использовать систему жетонов, вручаемых за каждый ответ. Тогда победителями в аукционе будут те, кто наберет наибольшее количество жетонов.
Аукцион знаний — творческое мероприятие, разновидность викторины, способствующие привитию интереса к познанию, расширению кругозора, росту творческой активности участников, приобретению знаний всеми участниками. Интеллектуальное развлечение. На аукционе «продаётся» вопрос или приз и его можно «купить»: «покупка» совершается путём предъявления каких-либо знаний, затребованных «продавцом». По сути, это открытое соревнование на лучшее знание темы — приз получает тот, кто ответит последним. Сохраняется атрибутика аукциона: кафедра, молоток, колокольчик.
Аукцион интеллектуальный — интеллектуальное состязание, где можно «продать» и «купить» материализованную в книге, репродукции, пластинке, фотографии, слайде духовную ценность. «Покупка» совершается путем предъявления каких-либо знаний, затребованных «продавцом». Цель: укрепление авторитета знания, стимулирование интереса к интеллектуальным и художественным ценностям, источникам информации.
Аукцион литературный — литературная игра, где копируются правила настоящих аукционов: выигрывает тот, чей правильный ответ на предложенный вопрос будет последним и самым полным. В «торги» вступают знатоки литературных произведений. Самые начитанные получают возможность «купить» книгу. Для проведения игры необходимо заготовить книги для «продажи», а также вопросы, на которые будет предложено ответить участникам аукциона. Например; перечислить названия книг, где в заглавиях встречается цифра (цвет, имя, кличка животного и т. д.). На аукцион могут быть выставлены и «вещи» литературных героев.
Б
Бал литературный — литературно-музыкальная композиция с повышенной торжественностью, более строгим этикетом и классическим набором литературных тем, следующих в заранее определённым порядке.
Балаганчик — маленькое, веселое, шутовское действие, явление подобное балаганному представлению, по духу передает атмосферу народного праздника.
Бенефис – комплексное мероприятие, в котором сочетаются различные формы и методы. В «Большое энциклопедии Кирилла и Мефодия» понятие «бенефис» определяется как «театральное представление в честь одного из актеров». Сбор от таких бенефисов шел в пользу бенефицианта. Это была большая акция с широкой рекламой, с приглашением именитых людей. 3 В библиотечной практике бенефис – представление в честь интересной персоны (читателя, писателя, библиотекаря и т.д.)
Бенефис — мероприятие, устраиваемое в честь одного автора (книги, произведения, читателя). Бенефис книги — мероприятие, устраиваемое в честь одной книги.
Бенефис писателя – библиотечный вечер, на котором чествуется писатель. Главное условие – непременное участие героя. В рамках встречи литератор ведет диалог с читателями, звучат фрагменты литературных произведений, презентуются новые издания, уместны инсценировки и викторины по теме.
Бенефис читателя (библиотекаря и т.п.) — это мероприятие посвящено лучшему читателю. Заранее можно оформить книжную выставку любимых книг читателя. Читатель, в честь которого проходит бенефис, обязательно выступает перед собравшимися, рассказывая о себе и прочитанных книгах. Часто такое мероприятие готовится в форме праздника, где чествуют читателя, который сопровождается музыкальными номерами игровой программой.
Бенефис читающей семьи — мероприятие, устраиваемое в честь одной семьи, которая определяется лучшей читающей семьей в библиотеке.
Беседа — диалоговая форма массового мероприятия, которая начинается сообщением библиотекаря и продолжается разговором с аудиторией.
Беседа-диалог — беседа в форме диалога двух ведущих.
Беседа-диспут – беседа с элементами диспута (спора).
Беседа-игра — беседа с элементами игры.
Беседа-обсуждение — беседа с элементами обсуждения.
Беседа-практикум — беседа с практическими занятиями.
Беседа при записи в библиотеку – устное сообщение, в ходе которого библиотекарь знакомит читателя с библиотекой, ее фондом и справочно-библиографическим аппаратом, с правилами пользования и кругом предоставляемых услуг. Дополняют рассказ вопросы, имеющие цель выявить интересы читателя и уровень его начитанности, какими библиотеками читатель пользуется, наличие личного книжного собрания. Сведения, полученные в ходе этой беседы, библиотекарь заносит в раздел читательского формуляра «Заметки библиотекаря».
Библио-глобус — мероприятие, посвященное книгам об истории, культуре, традициях разных стран, путешествиях и путешественниках.
Библио-кафе — форма мероприятия, построенного по типу кафе, где в меню вместо блюд подаются книги (авторы, мини-мероприятия). Например, «в «Библиоменю» входят книги на любой вкус: от незатейливых книжных блюд до самых вкуснейших и изысканнейших!».
Библио-кросс — акция, направленная на привлечение к чтению книг по определенной теме или за определенное время, выигрывает тот читатель, который прочитает наибольшее количество книг.
Библио-обзор контрастный — обзор, в который включены книги разные и контрастные по стилю, жанру, теме (драйв-книга, релакс-книга, элит-книга, статус-книга, книга-шок, книгасенсация и т.д.).
Библио-шоу — библиотечное мероприятие яркое, показное, рассчитанное на шумный внешний эффект.
Библиографический обзор — краткое изложение каких-либо документов, расположенных в логической последовательности. Различают виды по типам документов: обзор книг, обзор периодических изданий и т. д. Отдельным видом являются информационные обзоры, обзоры новых поступлений, которые могут быть универсальными и тематическими.
Библиокараван — цикл выездных мероприятий, выставок, обзоров, объединенных одной темой, и представленных в разных организациях и учреждениях.
Библиоквест – активная форма массовой работы, в которой заложена модель развития навыков информационной деятельности, а также формирования положительного эмоционального отношения к процессу чтения.
Библиотечная выставка – это публичная демонстрация специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, рекомендуемых пользователям библиотеки для обозрения и ознакомления. Книжные выставки относятся к традиционным формам работы с читателями.
Библиотечный журфикс — это встречи с интересными людьми самых разных профессий в определенный, заранее установленный день недели, сопровождаемые широкой рекламой.
Библиотечный квест – создание игровой электронной или бумажной игры о книге, чтении, библиотеке. Уместны будут апробированные игровые приемы: викторины, игрыпутешествия, театрализованные игры как экшн, ролевые игры, но при одном непременном условии – героями всех игр должны быть обязательно книги, библиотеки, читатели. Эти виды игр привлекательны еще и тем, что их действия связаны с приключениями, погонями, риском. Следует делать акцент на интеллектуальные задания, поиск осуществлять по книгам.
Библиотечный Non Stop – мероприятие, посвящённое, например, Международному Дню Студента. Весь день библиотека представляет собой площадку для открытого интерактивного общения с интересными людьми и творческими молодёжными коллективами.
Биржа информационная — специально организованное развлечение, содействующее развитию информационно-библиографической эрудиции читателей, имитирующее работу биржи. Как известно, биржа — место оптовой продажи товаров по образцам, где брокеры (маклеры) помогают продать или приобрести товар. Библиотечный «товар» информация об источнике (книге, журнале, газете и т. д.). «Брокеры» сами ищут товар, изучают его и рекламируют (продают). Роль брокеров выполняют читатели. Они ведут «банковские книги»), куда заносят заказы-задания для подготовки к биржевым торгам; найти интересную книгу по определенной тематике, отыскать в ней самый занимательный эпизод, подготовить краткий рассказ о книге. Библиотекарь просматривает записи, корректирует их, помогает советом.
Биржевые торги – дни информации, могут быть посвящены краю, фольклору, отрасли науки и др. Выставки включают литературу по профилю «брокерских контор». Председательствуют на торгах библиотекари, педагоги, либо старшие читатели. «Торги» – это конкурс устных отзывов о прочитанном. Глава «брокерской конторы» открывает торг рассказом 5 о характере «товара», затем часть «брокеров» выступают со своими предложениями. Специальным брокерским сигналом – поднятой вверх кистью руки – можно дать знак: «беру информации» или «отказываюсь от информации». За лучшую рекламу книги во время торгов вручаются «акции». Право оценки информации предоставляется всем участникам торгов.
Блиц — какое-либо мероприятие, очень быстрое, проводимое за короткое время или содержащее список вопросов, ответ на которые дается за очень короткое время.
Блиц-опрос – очень быстрый, проводимый за короткое время опрос.
Блиц-турнир – очень быстрый, проводимый за короткое время турнир.
Блог – площадка, которая даёт возможность общаться библиотекарям и интернетпользователям (независимо от того, являются ли они читателями библиотеки или нет). В блоге обсуждаются не только библиотечные вопросы и события, но и различные общественные и культурные явления, блоги являются одним из средств привлечения читателя в библиотеку. Мы рекомендуем использовать информатизацию как средство обеспечения привлекательности и комфортности библиотеки, создавать блоги, привлекать виртуальных читателей, становится навигаторами в море электронной информации.
Бой — соревнование между группами с использованием, например, взаимообмена знаниями.
Бой интеллектуальный — соревнование знатоков чего-либо, интеллектуалов.
Бой ораторов — соревнование ораторов.
Брейн-ринг — игра между двумя (и более) командами в ответы на вопросы. Их преимущества в том, что они предполагают элемент соревнования, проходят в неформальной обстановке, дают возможность проявить себя и свои знания. Они способствуют приобретению опыта коллективного мышления, развивают быстроту реакции, позволяют проверить познания и начитанность целой команды (класса, группы).
Буккроссинг – акция, когда книга выставляется в заранее обдуманном месте (кафе, парке, вокзале, автобусе и т.д.), где любой человек может взять и прочитать её. Цель данной акции – превращение всего мира в «огромную библиотеку».
Бьеннале книжная — это выставка книг на определенную тему, которая проходит раз в два года.
Бюро литературных новинок — мероприятие по продвижению новинок литературы среди читательской аудитории, пропаганда лучших литературных имен, в том числе через организацию творческих встреч.
В
Вернисаж — мероприятие, посвященное художественному творчеству, проводимое в торжественной обстановке, на котором присутствуют специально приглашённые лица.
Вернисаж литературный — мероприятие, посвященное иллюстраторам книг, проводимое в торжественной обстановке.
Вечер — вечернее собрание для дружеской встречи с целью развлечения; вечера могут быть литературными, музыкальными, песенными, танцевальными, поэтическими, т.д.; организуются, чаще всего, для старшеклассников. Цель: объединить участников, приобщить к искусству, литературе, чтению.
Вечер-аукцион — вечер с элементами аукциона.
Вечер библиотечный — комплексное мероприятие, сочетающее познавательные и занимательные элементы, межличностное общение участников, художественное (литературное, изобразительное, музыкальное) оформление. Может быть на любую тему: вечер исторический, вечер изящной словесности, вечер загадочный, вечер краеведческий, вечер критики и восхвалений, вечер отдыха, вечер памяти, вечер-фантазия, вечер семьи, вечер смеха/юмора, вечер-встреча, вечер-дискуссия, вечер-комплимент и др.
Вечер библиографический — вечер, посвященный библиографии, с использованием библиографических методов и форм работы.
Вечер вопросов и ответов — мероприятие, позволяющее участникам получить ответы на животрепещущие вопросы из «первых уст», из официальных источников (представителей органов местной власти, организаций, учреждений). Вечер-гурман любителей…. жанра — вечер, посвященный определенному жанру литературы, подготовленный с учетом подчеркивания («смакования») лучших сторон данного жанра.
Вечер-камильфо (вечер хороших манер) — вечер, посвященный этикету
Вечер книги — посвящается фактам и событиям, изложенным в произведениях печати, а также жизни и деятельности авторов. Можно познакомить читателей с общественным деятелем, писателем, ученым, художником или раскрыть одно или несколько произведений. Проводятся вечера, знакомящие с деятельностью (творчеством) нескольких лиц или целой художественной школы. Вечер книги лучше всего сопровождать музыкой или номерами художественной самодеятельности, подобранными с учетом темы и привлекая профессионалов (по возможности). На вечере могут выступить автор книги и прототипы героев, люди, участвовавшие в событиях, описанных в книге.
Вечер литературный — массовое мероприятие, которое посвящается творчеству того или иного писателя или поэта (чаще всего приурочивается к юбилейным датам).
Вечер общения в импровизированном кафе – специально организованное на одной площадке развлечение, имитирующее застолье. Разновидности: вечеринка, посиделки, салон, клуб, прием, ассамблея. Данная форма предполагает такие атрибуты кафе, как столики, приглушенное освещение, угощение и т.д.
Вечер-портрет — комплексное мероприятие, посвященное конкретной персоне – выдающемуся деятелю литературы, искусства, науки. Мероприятие, цель которого раскрыть различные грани личности героя вечера, ознакомить читателей с его биографией и творчеством. Героем вечера может быть местный старожил, заслуженный врач или педагог, народный умелец, писатель, художник, герой-земляк и т.п. Наибольший эффект мероприятие приносит когда присутствует герой вечера. Мероприятие проводится также как и литературный вечер.
Вечер-посвящение — вечер, посвященный кому-либо или чему-либо.
Вечер-реквием — вечер памяти, посвященный печальным или трагическим датам истории.
Вечер поэзии — массовое мероприятие, которое посвящается поэзии, может посвящаться творчеству одного поэта или отдельной теме.
Вечер поэтического настроения — массовое мероприятие, которое посвящается поэзии, сопровождается чтением стихов всеми присутствующими или большинством.
Вечер художественного чтения — специально организованная программа выступлений в неформальной камерной обстановке. Чтецы один на один со слушателями, без грима, декораций, бутафории, световых эффектов, исполняют композиции по известным произведениям, читают стихи или рассказы.
Вечер-элегия — музыкальный или лирический вечер, посвященный поэтическим или музыкальным произведениям, проникнутым меланхоличным, печальным настроением.
Вечеринка литературная — встреча друзей, знакомых (обычно вечером) для обсуждения литературных произведений, посвященная литературным темам, проведенная в неринужденной, дружеской обстановке.
Вечеринка светская — встреча друзей, знакомых (обычно вечером) для совместного проведения времени, отдыха, развлечения в непринужденной, дружеской обстановке.
Видео—мероприятие или его часть, связанное с записью и воспроизведением видеоинформации, несущая информацию об изображении и демонстрирующее его.
Видеовикторина — викторина с использованием видеофрагментов.
Видеокруиз — мероприятие-путешествие (круиз) с использование видеоматериалов.
Видеолекторий — лекторий, использующий видеофрагменты.
Видеосалон — цикл мероприятий, где показываются видеоматериалы (фильмы, клипы и т.д.).
Видеоурок — урок, построенный с помощью видеоматериала.
Видеоэкскурсия — экскурсия, записанная и воспроизводящаяся с помощью видеоаппаратуры. Видеоэнциклопедия — мероприятие, построенное по типу энциклопедии, с помощью видеоматериала.
Визитки литературные — мероприятие, состоящее из кратких характеристик какихлибо произведений, книг, авторов поданных в интересной (можно театрализованной) форме.
Викторина — познавательная игра, состоящая из вопросов и ответов на темы из различных областей знаний с целью расширения образовательного кругозора присутствующих. Подбор вопросов осуществляется с учетом возраста присутствующих, уровня их знаний. При проведении викторин могут быть использованы наглядные средства: карточки, плакаты, предметы и т.д., которые могут служить как «вопросами», так и «ответами».
Викторина-поиск — мероприятие с элементами поиска ответов на занимательные вопросы по содержанию художественного произведения, фактам биографии писателя, событиям литературной жизни, истории книги и литературы.
Викторина сюжетная — интеллектуальная игра, построенная на основе занимательного сюжета, в который вплетаются вопросы. Сюжет может быть любым: космическое путешествие, морская регата, сказочный, строительный, фантастический и т. д.
Викторина-шанс — викторина, в которой участвующему даются варианты ответов.
Викторина-экспресс — быстро (за короткое время) проведенная викторина.
Викторина электронная — викторина с применением компьютерных технологий.
Витражи – литературные мероприятия о произведениях декоративного искусства изобразительного или орнаментального характера.
Витрина литературная — мероприятие, подготовленное для демонстрации предлагаемых книг, произведений, средство рекламы данных книг, произведений.
Воскресенье в библиотеке – комплексное мероприятие, адресованное семьям с детьми, призванное с пользой организовать культурный досуг. Носит универсальный характер, подразумевает свободный выбор темы, свободное общение, неограниченные возрастные рамки. В такой день родители и дети могут какое-то время побыть в библиотеке отдельно друг от друга.
Встреча — собрание, устраиваемое с целью знакомства с кем-нибудь, беседы, обсуждения, торжество по поводу прибытия кого-либо.
Встреча за самоваром — встреча в камерной обстановке с угощением. Как правило, на фольклорную тему.
Встреча литературная — встреча, посвященная литературе.
Встреча тематическая — встреча, посвященная какой-либо теме.
Встреча-интервью — встреча, подготовленная и проведенная в форме интервью. Встреча-презентация — официальное представление, открытие чего-либо созданного, организованного (например, презентация нового журнала, книги, организации и т. п.).
Встреча читающих людей (читателей) — собрание в библиотеке любителей и знатоков книги, чтения, с целью обсудить вместе вопросы формирования позитивного образа человека читающего.
Выборы литературные — мероприятие, посвященное избранию путем голосования лидеров среди литературных героев или имитация избирательной кампании, где кандидатами выступают литературные герои.
Выставка — форма библиотечного обслуживания, обеспечивающая путем наглядной демонстрации документов, других экспонатов информирование об изданиях, событиях, проблемах.
Выставка-бенефис читателя – цель такой выставки – привлечение внимания к книгам через близкие интересы сверстников. Обязательные элементы: формуляр читателя, фотография, анализ чтения (посещения, любимые авторы, жанры, количество прочитанных книг по различным отраслям знаний), обращение к ребятам. Выставка может быть организована и для младших школьников, и для подростков, например, “Лучший читатель года”.
Выставка-диалог – наилучшим образом реализует необходимый сегодня диалог между библиотекарем и читателем. С вопросами обращаются дети. Например: «Я хочу узнать о себе…». Ответы на вопросы читателя ищет библиотекарь или психолог. Интересующие детей вопросы, которые иногда они стесняются задавать взрослым, можно предугадать: любовь, мои права и др. Она должна нацеливать на более глубокое восприятие литературы, обмен мнениями, предлагать творческие задания читателям, созвучные темам, интересующим детей. На ней необходимо оставить места для отзывов читателей, новых вопросов, что позволит представить разные точки зрения на обсуждаемый вопрос, возможность высказаться, слушать и услышать. Выставка диалог больше всего подходит старшим подросткам и по своему изначальному замыслу должна быть сориентирована на эту возрастную группу.
Выставка-диспут – форма библиотечного обслуживания, в которой предполагается диспут между читателями-подростками с целью раскрытия проблем социального развития подростков, оказание помощи в их духовном становлении. Желательна тетрадь откликов: “Ровесник, ответь ровеснику”.
Выставка-дневник – это могут быть дневники великих людей, писателей, частных лиц, которые можно рассматривать как документы эпохи («Дневник Тани Савичевой», «Дневник Анны Франк», дневники Ф.М.Достоевского, К.И. Чуковского, Ю.К Олеши и др.). По желанию бывшие читатели библиотеки, учителя школы, родители могут представить и свои дневники.
Выставка жанровая – цель такой выставки – привлечь внимание читателей к книгам определенного жанра, заинтересовать, побудить к чтению. Можно представить на выставке не только произведения определенного жанра, но и материал о возникновении этого жанра.
Выставка-исследование читательских предпочтений – можно провести голосование для читателей-подростков на тему: «Какие книги мы возьмем с собой в будущее».
Выставка-конфликт – это одна из разновидностей «психологических выставок». Необходимость таких выставок ощущают работники не только в библиотеках для взрослых. В библиотеках детских и школьных она оформляется для подростков с целью оказания помощи в разрешении какой- то конфликтной ситуации, помогает вести поиск возможных путей выхода из нее.
Выставка-настроение – читателям-подросткам предлагается самим поставить книги на выставку и дать отзыв на них: «Я читаю эту книгу, когда мне весело…», «Я читаю эту книгу, когда мне грустно…» и т. д. Привлечет внимание детей и тема: «Как верно сказано…не мною…обо мне», эту выставку может организовать библиотекарь по произведениям русских классиков. Разделы выставки: «Герои грустят», «Герои счастливы» и т.п.
Выставка одной книги – здесь возможны варианты: выставка собственно одной книги для дошкольников и младших школьников. Ее обязательно надо сопроводить ярким плакатом с рекомендательной аннотацией. В аннотацию можно включить вопросы, заставляющие более внимательно читать, размышлять, сравнивать героев, их характеры, поступки, побуждающие к целостному восприятию произведения. А когда книга предстает в разных аспектах переиздания; иллюстрации разных художников; история создания; прототипы; первые читатели; судьба книги и автора; экранизации, театральные постановки; продолжения, дописанные другими авторами; критика, отзывы то такую выставку лучше адресовать подросткам.
Выставка-отзыв – форма библиотечного обслуживания, при которой выставка организуется, как правило, для младших и старших подростков; состоит из отзывов о книгах: прочитай и заинтересуй, разочаруй, предложи, посоветуй.
Выставка-откровение – относится к разряду психологических выставок, которые организуются в последние годы в библиотеках, и предполагает откровенные мысли читателей подростков по каким-либо вопросам.
Выставка персональная – цель такой выставки – привлечь внимание читателей к отдельной персоне. На выставке обязательно наличие трёх разделов:1 – о жизни личности; 2 – о деятельности; 3 – произведения.
Выставка, подготовленная читателем – выставку готовит читатель-подросток по интересующей его теме. И, конечно, на ней могут быть не только книги. Читатель может предложить конверты дисков, ксерокопии статей, сочинения школьных друзей, портреты кумиров, фото коллекций марок, различные знаковые аксессуары: значки, модели-символы, изготовленные из различных материалов, и многое другое.
Выставка-почта – выставка с элементами почты, помогающей установить обратную связь с ребенком на основе рекомендуемой литературы. Например, детям можно предложить написать письма литературным героям или авторам книг. Письма станут экспонатами выставки наряду с книгами. Положительный отклик такая выставка будет иметь у младших школьников.
Выставка-ситуация – форма библиотечного обслуживания, где читателям-подросткам предлагается самим поставить книги на выставки: «Эту книгу я возьму с собой на необитаемый остров…», «Эту книгу я возьму с собой в космическое путешествие…», «Эту книгу я возьму с собой в поход…» и т. д.
Выставка-сказка – выставка готовится вместе с читателями младшими школьниками. Дети иллюстрируют сюжет сказки, лепят из пластилина сказочных героев, строят сказочный город. Все это с текстом сказки оформляется в единый композиционный ряд выставки.
Выставка-тест – на подобной выставке для читателей подросткового возраста и старшеклассников предполагается наличие тестов и литературы, где можно найти какие-либо советы и рекомендации по полученным результатам тестирования.
Выставки-имена – это цикл выставок «Александр», «Анна», «Владимир» и т.д. Их цель – познакомить учащихся с историческими личностями, имеющими эти имена {Александр Македонский, Александр Невский), поэтами и писателями, литературными и библейскими героями (Анна Ахматова, Анна Каренина, Анна Керн, мать Девы Марии). Эти выставки целесообразно организовывать к юбилейным датам, дням рождения и дням ангела.
Г
Газета-молния — особый вид мероприятия, содержащий экстренные сообщения о какихлибо важных событиях, требующих безотлагательного размышления, призывающих к скорейшему решению.
Газета говорящая (устная) — чтение вслух одним или несколькими чтецами статей и информации из текущей прессы.
Газета живая — театрализованное представление, основанное на газетном материале или на острых злободневных фактах жизни, сценарий которой написан, придуман и поставлен с соблюдением жанров журналистики.
Газета живая – спектакль в виде газеты, сценарий которой написан, придуман и поставлен с соблюдением жанров журналистики: передовица, фельетон, репортаж, очерк, интервью, анкета, шарж, литературная пародия, веселая смесь, информация, объявления, реклама и т.п. Газета может быть политической, сатирической, критической, экологической, веселой, озорной. В газете могут быть постоянные рубрики. Можно использовать традиции радио и телевидения, жанры живого слова – сказку, басню, загадку, былину, частушки, куплеты. Участники газеты (7-10 читателей), сначала обсуждают программу номера, придумывают его композицию, собственные костюмы (шапочки из газеты; атрибуты; вырезанные буквы, из которых складывается название газеты и др.). Уместно музыкальное сопровождение.
Галерея — мероприятие, построенное по типу последовательного ряда, вереницы образов, типов, тем.
Гид литературный — мероприятие-путеводитель по литературным местам или книгам (произведениям).
Глобус литературный — мероприятие-рассказ о писателях разных стран.
Горница поэтическая — комплексное мероприятие, оформленное как поэтическая встреча в обстановке народного быта. Здесь уместен разговор о народной поэзии, прибаутках, частушках, былинах, колыбельных. Хозяйкой вечера может стать народная сказительница или баян, Арина Родионовна и др. В гости к ним приходят герои народного эпоса — богатыри, купцы и т.д. Оформление интерьера соответствует фольклорному характеру встречи.
Гороскоп литературный — мероприятие, построенное по типу гороскопа, где литература (книги, авторы) подобраны по знакам того или иного гороскопа.
Гостиная литературно-музыкальная – комплексное мероприятие, оформленное как тематическая встреча в камерной обстановке. Различают поэтические, литературномузыкальная, музыкальные, театральные гостиные. Сбор гостей сопровождается музыкой, достаточно тихой, мелодичной, мягких ритмов. Хозяева гостиной помогают всем удобно расположиться, каждого одаряют улыбкой, приветствуя. Представление гостей может быть остроумным, шутливым, серьезным, веселым. Тематика гостиной определяет и тематику разговоров, музыкальные или поэтические фрагменты, слайды или советы. В гостиной всегда звучат анекдоты — остроумные короткие рассказы. Театральная гостиная может быть костюмирована, уместны сцены из спектаклей, элементы театрального капустника.
Громкое чтение — форма группового мероприятия, универсальная для всех возрастов, где читатели собираются для чтения вслух небольшого по объему произведения, с динамичным сюжетом, повторами. Существуют различные виды громких чтений:
-комментированное чтение – форма устного знакомства с произведениями литературы, предусматривающая чтение текста вслух с комментариями чтеца и обсуждением прочитанного;
-литературные чтения – художественное исполнение произведений, своеобразный «театр одного актера»,
-циклы чтений – посвящены каким-либо событиям или жизни замечательных людей,
-краеведческие чтения – нацелены на популяризацию литературы по краеведению.
Гуляние народное — времяпрепровождение большого количества людей под открытым небом с развлечениями, танцами, в библиотечной практике обычно посвящено различным народным календарным праздникам (масленица, святки и т. д.), сопровождается рассказом и показом народных традиций.
Гурман-вечер любителей…. жанра — вечер, посвященный определенному жанру литературы, подготовленный с учетом подчеркивания («смакования») лучших сторон данного жанра.
Д
Дебаты литературные — публичные споры при обсуждении литературных тем, обмен мнениями по литературным вопросам.
Дебют — первое появление для публики книги, автора, произведения и т. д.
Дебют литературный — первое появление для публики литературного произведения или автора.
Девичник — встреча, вечеринка, на которые собираются девушки, женщины или может быть мероприятие о книгах, посвященных женщинам или написанных женщинами.
Декада (неделя) книги (отрасли знаний) — включает книжные выставки, экскурсии и беседы по ним, библиографические обзоры,
Дни информации, встречи с авторами, литературные вечера и т. п. Массовые мероприятия проводятся в течение всего указанного срока (недели или декады). Цель — пропаганда литературы и знаний, привлечение к чтению.
Декада молодого специалиста — цикл мероприятий, проведенных в течение недели и посвященных информированию молодых по возрасту или стажу работы специалистов.
День — комплексная форма мероприятий, включает в себя мероприятия, проводимые в один день, и объединенные какой-либо темой.
День библиографии — комплексное мероприятие, обеспечивающее информирование пользователей о библиографических источниках поиска литературы на основе использования рекомендательных пособий и справочно-библиографического аппарата. Включает выставку просмотр, обзор, консультации.
День библиотеки — цикл праздничных, торжественных мероприятий, проводящийся в течение дня и посвященный библиотеке. Это могут быть экскурсии, обзоры, юбилейные праздничные мероприятия, утренники, вечера и т. д.
День веселых затей — комплексное мероприятие, включающее ряд веселых, занятных, развлекательных мероприятий, проводимых в течение дня.
День возвращенной книги — комплексное мероприятие, направленное на работу с задолжниками.
День забывчивого читателя — акция, направленная на работу с задолжниками, предполагается в течение дня возвращение книг в библиотеку без взимания штрафных санкций.
День информации — это комплексное мероприятие, предусматривающее информацию о новой литературе, поступившей в библиотеку за определенный период. Включает выставки, тематические подборки литературы, беседы или обзоры о литературе, консультации.
День книги — это комплексное мероприятие, предусматривающее информацию о какой-либо книге.
День открытых дверей (библиотеки) — включает экскурсии по библиотеке, беседы, книжные выставки, игровые программы, встречи с писателями, интересными людьми, концерты и т. д. Мероприятия проводятся в течение одного дня. Цель — привлечение потенциальных читателей и создание положительного имиджа библиотеки.
День профессии — это комплексное мероприятие для широкого информирования пользователей о какой-либо профессии. Включает выставки, открытые просмотры литературы; библиографические обзоры; консультации со специалистами конкретных профессий; широкое обсуждение профессиональных проблем, диспуты; экскурсии; показы кинофильмов.
День специалиста — это комплексное мероприятие для широкого информирования пользователей о документах по конкретной специальности (медицинских работников, экономистов, учителей и др.) или по межотраслевой тематике, представляющей интерес для специалистов нескольких профессий. Включает выставки, открытые просмотры литературы; библиографические обзоры; консультации со специалистами конкретных профессий; широкое обсуждение профессиональных проблем, диспуты; экскурсии; показы кинофильмов.
День читательских удовольствий — комплексное мероприятие, включающее в себя яркие, праздничные мероприятия, направленные на пропаганду книги и чтения.
День чтения (семейного) — комплексное мероприятие, посвященное семейному чтению, проводится в течение дня и включает в себя ряд мероприятий для всех членов семьи.
Десант библиотечный (например, в школу, в детский сад) — выездное мероприятие с целью информирования пользователей данного учреждения.
Десант литературный — выездное мероприятие с целью информирования о литературе пользователей данного учреждения.
Дефиле книжное (подиум литературный) — торжественный, величавый проход по сцене участников в ярких, красивых костюмах, демонстрирующих при этом книгу, возможно дефиле литературных героев, книг (обложек). Диалог — средство реализации предметно-информационной и целостноориентированной составляющей качеств образования (возможность поделиться знаниями, быть услышанным и понять реакцию на высказанное). Цель: способствовать коммуникативной деятельности и формированию навыков обмена мнениями.
Дилижанс литературный — мероприятия в игровой форме, стилизация дороги или путешествия с обязательными остановками — станциями, опушками, островами, тропинками, домиками.
Диско-лекция — устный рассказ, сопровождаемый видеорядом (показ слайдов, фрагментов видеофильмов) и специально подобранной музыкой, сопровождаемые беседой, диспутом, выставкой, диско-лекции являются удобной формой популяризации книг.
Дискуссия — специально организованный обмен мнениями (спор единомышленников) по какому-либо вопросу (проблеме) для получения информационного продукта в виде решений. Структура: определение темы, представление участников, объяснение условий дискуссии, выступление основных участников не более 20 минут, приглашение к обсуждению других людей, подведение итогов и краткий анализ высказываний. Необходимо соблюдение регламента и повестки дня, приличий во время дебатов. Целесообразно включать элементы дискуссии в групповые беседы, библиографические обзоры, лекции, особенно адресуемые молодежи.
Дискуссия этическая – проводится по самой актуальной публикации. Практически это спор между читателями по предложенному библиотекарем материалу. Библиотекарь знакомит со 14 статьёй или очень кратко с книгой и обращается к читателям высказать свою точку зрения, свое видение затронутой проблемы. Далее начинается естественная полемика. Дискуссию можно считать разновидностью диспута. Подготовки дискуссия не требует. Высказывание полярных мнений – особенность её проведения. Обязательна ссылка библиотекаря на дополнительные публикации аналогичного содержания. Проводится 20–30 минут в зависимости от обсуждаемой темы.
Диспут — публичный спор. Обычно диспут посвящается обсуждению политических или нравственных проблем. Главное при подготовке диспута: учесть интересы, особенности конкретной аудитории; правильно выбрать тему и четко сформулировать основные вопросы; организовать мероприятие по пропаганде соответствующей литературы.
Дуэль литературная — мероприятие в форме поединка, происходящего по определенным правилам, между двумя противниками на литературные темы.
Ж
Журнал – мероприятие, стилизованное под периодическое издание. Живой журнал – театрализованное представление, основанное на газетном материале. Журнал устный – активная форма пропаганды новинок печати. По содержанию и структуре это мероприятие похоже на печатный журнал. Он состоит из ряда разделов — «страниц». Каждая страница содержит информацию о литературе по определенной теме и завершается рекомендацией печатных источников. Традиционный метод деятельности. Отличительная особенность – отражение актуальных, волнующих многих, проблем. Имеет периодичность. З Завалинка – посиделки на народные фольклорные темы. Завалинка музыкальная – посиделки на народные фольклорные темы, с музыкальным сопровождением. Загадки литературные – это угадывание произведения и автора по отрывку из книги, по книжной иллюстрации, по портрету писателя и т.п. Необходимо чётко организовать систему ответов, чтобы избежать обид и необъективности оценки. Звездный час – мероприятие в игровой форме, проводится по определенной теме. Состоит из 3 туров, 1 и 2 туры игроки получают вопросы по теме, игрок быстрее всех ответивший на вопрос получает звезду, в следующий тур проходят игроки, получившие больше всех звезд, в 3 тур проходят 2 участника, им дается задание составить как можно больше слов из слова, соответствующего заявленной теме. Побеждает тот, кто составит больше слов. Звездопад поэтический – мероприятие, посвященное шедеврам поэзии или популярным поэтам, требующее чтения стихов. Защита проекта – представление, в ходе которого участники или группы демонстрируют какие-либо проекты. Как разновидность — защита фантастических проектов. Роли участников взаимодействия: ведущий, зритель-коммуникатор, демонстратор. Защите проектов обязательно предшествует подготовка к представлению — придумывание, разработка и оформление проекта. И 15 Игра – соревнование, состязание по заранее согласованным и определенным правилам. Демократический вид деятельности, имитирующий реальную жизнь с четкими правилами и ограниченной продолжительностью. Форма организации игр разнообразна: дидактическая, ролевая, деловая, имитационно-моделирующая, интеллектуальная, развлекательная и т.д. Игра библиографическая – специально организованное развлечение, содействующее развитию информационно-библиографической эрудиции читателей. Библиографические игры стимулируют обращение детей к справочной литературе, библиографическим пособиям, помогают приобрести навыки самостоятельной работы с книгой. Игра деловая – средство формирования целостной системы организационных, общественных знаний, умений и навыков на основе моделирования. В основе – модель общественно-полезной организационной деятельности. Игра интеллектуальная – игра, где успех достигается за счет мыслительных способностей человека, его ума. Игра-конкурс – мероприятие, совмещающее в себе игровые моменты с конкурсными заданиями. Игра литературная – массовое мероприятие, насыщенное игровыми элементами и посвященное литературе. К литературным играм относятся: викторины, литературные путешествия, конкурсы внимательных и начитанных, литературные аукционы, литературные загадки и шарады и т.д. Литературные игры делят на «ролевые» (перевоплощение в литературного героя) и «интеллектуальные» (в их основе лежит процесс «разгадывания» книги, ее автора, героев). Игра познавательная – игра, нацеленная на познавательную деятельность её участников. Игра-представление – комплексное мероприятие, совмещающее в себе игру и театрализованное представление. Игра ролевая – средство моделирования отношений и ситуаций. Посредством ее участники дела становятся героями ситуации (по выбору), моделируют ее, вынося на суд коллектива. Игра семейная – игра, между двумя или несколькими семейными командами. Игра тематическая – массовое мероприятие насыщенное игровыми элементами и посвященное какой-либо теме. Например, историческая, экологическая, экономическая, профориентационная, игра-загадка, игра-фантазия. Игра-экскурсия – экскурсия с игровыми моментами. Игротека – мероприятие с набором игр, на одну или разные темы. Игры-путешествия – мероприятия в игровой форме. При подготовке путешествия необходима стилизация дороги или путешествия с обязательными остановками – станциями, опушками, островами, тропинками, домиками. Импровизация – создание художественного произведения непосредственно в процессе его выполнения. Инсценировка (постановка театрализованная) – постановка инсценированного представления литературного произведения. 16 Интервью – опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся ведущим. Инфомания – развлекательная новостная программа. Информ-дайджест – массовое мероприятие, содержащее краткое адаптированное изложение популярных произведений художественной литературы. Информ-досье – мероприятие, проведенное в форме сборника материалов о ком-либо, о чем-либо. Информ-релиз – “выпуск в свет”, публичная демонстрация, публикация, сообщение, возможно – сам демонстрируемый объект. Обычно используется в музыке (релиз альбома, песни). Также в СМИ (пресс-релиз, интернет-релиз – сообщение о какой-либо новости, точке зрения). Информина – это специально организованное мероприятие, обеспечивающее информирование пользователей о содержании одного или группы изданий, чаще как увлекательная интеллектуальная игра, раскрывающая и закрепляющая полученные знания участников, часто проводится по закреплению библиотечно-библиографических занятий. Особенностью данной формы является тот факт, что информаторами выступают сами читатели. Краткие информационные сообщения посвящены отдельным публикациям журнала, альманаха, сборника. Информминутка – краткое информационное сообщение на какую-либо тему. Исторический калейдокоп – посвящается историческому событию, знаменательной дате календаря. Мероприятие строится с учётом рассматриваемой темы. Состоит из небольших блоков, связанных общностью тематики. Разделяют блоки музыкальные паузы исторической направленности. Каждый блок может представлять собой небольшое отдельное мини – мероприятие. Например, конкурс участников, беседу–игру, библиографическое знакомство. Форма каждого блока различна, но каждая по времени не превышает 10 минут проведения. В мероприятие можно включить викторину, историческую экскурсию, литературно- историческое мини-ревю, литературные пятиминутки и т.д. Хорошо украсить «калейдоскоп» красочными слайдами, дополнить отрывками из кинофильмов. Разновидностью являются экологические, литературные, краеведческие и т.д. калейдоскопы. Мероприятие рассчитано на детскую аудиторию. Кабачок – театр миниатюр (шутливых номеров) в антураже «миникафе» или «кабачка». Каламбур литературный – мероприятие, посвященное писателям – однофамильцам или разным произведениям с одинаковым сюжетомразных значений одного и того же слова (или двух сходно звучащих слов) с целью произвести комическое впечатление. Календарь – мероприятие на любую тему, по построению повторяющее определенный календарный цикл. Калейдоскоп – мероприятие, построенное с быстрой сменой малых форм массовой работы (н-р, викторина, информминутка, блиц, минисценка, миниобзор и т.д). Калейдоскоп рекомендаций – быстрая смена рекомендаций каких-либо книг, произведений, авторов. Капустник – это веселое самодеятельное представление с шутками, пародиями, стихами и песнями на любые темы. 17 Караван – мероприятие, с неоднократной последовательной сменой тем, образов. Караван впечатлений – мероприятие по определенной теме, делающее акцент на смене впечатлений. Караван историй – мероприятие, состоящее из самых интересных историй, связанных с известнейшими людьми, историческими местами, традициями и событиями. Караван книг – мероприятие, посвященное презентации нескольких книг как одной, так и разной тематики. Например, караван новинок, караван забытых книг. Карнавал – праздник с шествиями, уличным маскарадом, театрализованными играми, костюмированный праздник, в основе которого лежит литературный сценарий. В подобных праздниках подразумевается массовость. В библиотечном варианте участников может быть меньше, зато каждому должно найтись место в сценарии. Важное условие; все участники должны быть в костюмах, иначе праздник теряет смысл. Карнавал книг – костюмированное, театрализованное мероприятие, демонстрирующее лучшие книги. Карнавал литературный – карнавал, посвященный книгам, литературе, писателям. Карусель литературная – развлекательное мероприятие в игровой форме на литературные темы, с быстрой и непрерывной сменой конкурсов, заданий. Кафе литературное – специально организованное на одной площадке развлечение на литературные темы, имитирующее застолье. Разновидности: вечеринка, посиделки, салон, клуб, приём, ассамблея. Данная форма предполагает такие атрибуты кафе, как столики, приглушенное освещение, угощение и т.д. Качели дискуссионные – диалог-обсуждение, построенный на имитации раскачивающихся качелей; два партнера поочередными выступлениями раскачивают «качели». Партнерами становятся две группы детей, расположившиеся друг против друга. Предметом обсуждения на «дискуссионных качелях» может быть все, что окружает и занимает детей. Обсуждаться могут ситуативные вопросы, проблемные темы, конфликтные коллизии. Дискуссионные качели могут иметь предварительно оглашенные правила поведения: правило одного класса, правило плюрализма, правило деликатности и т.п. После того как предложен вопрос для обсуждения, участники от каждой группы поочередно высказывают суждения. Поощряя, корректируя, направляя, усиливая высказывания детей, библиотекарь поддерживает ход и ритм дискуссионных качелей, пока ему не покажется, что силы детей исчерпаны. По завершении дискуссии подводятся ее итоги. Квест – игра – (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. Такие характерные для других жанров компьютерных игр элементы, как бои, экономическое планирование и задачи, требующие от игрока скорости реакции и быстрых ответных действий, в квестах сведены к минимуму или вовсе отсутствуют. Квесты бывают разных видов и типов: веб-квесты, медиаквесты, авто-квесты и теперь, благодаря молодежным организациям, школам и библиотекам – интеллектуальные квесты. В период подготовки и организации игры желательно заранее ознакомиться с терминологией, применяемой в квест-игре. Квест-игра будет интересна следующим пользователям библиотек: тем, кто любит активный отдых; тем, кто жаждет новых острых ощущений; тем, кто умеет доверять своей команде и работать в команде; тем, кто 18 способен проявить свои таланты; тем, кто хочет проверить, на что он способен. Квесты могут быть посвящены самым разным темам. В последнее время большинство библиотек стали проводить экскурсии по библиотеке в форме квесториентирования (например, «Библионочь», «Библиосумерки»). В рамках игры участники решают логические задачи, выполняют поиск необходимой информации, учатся работать с информационными ресурсами, находить полезную информацию и применять её. Квест-игра учит пользоваться библиотекой, знакомит с расположением отделов, размещением в ней справочно-библиографического аппарата. Квест способствует развитию личностных качеств пользователей, таких как внимание, память, скорость и логика мышления. Игра способствует развитию у детей и подростков навыков командной работы. Основные правила/условия квеста: наличие определенного сюжета игры, наличие задания/препятствия, наличие цели, к которой можно прийти, преодолев препятствия Квест литературный – «квест» – это поиск приключений, путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей. Литературный квест – это путешествие по жанрам литературы. Клуб – общественная организация, объединяющая людей в целях общения на основе совместных политических, научных, литературных, художественных и др. интересов. Клуб весёлых и находчивых (КВН) – соревнование нескольких одновозрастных команд, как правило, веселое, юмористическое. Структура КВН: приветствие команд, разминка, конкурсы, конкурс капитанов, конкурс на лучшее домашнее задание. Клуб веселых и начитанных – познавательно-развлекательная командная играсоревнование на литературные темы. Обычно принимают участие две команды подростков по 10-15 человек. Клуб читателей по интересам — форма организации досуга. Могут быть клубы любителей поэзии, музыки, литературы, клубы библиофилов, овощеводов, цветоводов, пропагандистов здорового образа жизни, знатоков и т.д. Библиотекари организуют клубы читателей и являются обязательными участниками всей их работы (определяют темы очередной встречи, подбирают необходимую литературу и аудиовизуальные материалы, подготавливают обзоры, помогают докладчикам). Иногда занятия ведут специалисты: сотрудники музеев, преподаватели литературы, музыки, агрономы, местные писатели и поэты и др. Виды: клуб семейного чтения, клуб любителей чего-либо, клуб литературный, клуб знатоков, клуб дискуссионный, клуб видеопутешественников. Клубы по интересам – создаваемые в библиотеках, направлены на объединение вокруг библиотеки ярких людей, готовых, в свою очередь оказывать всевозможную помощь библиотеке. Деятельность такого объединения, придает библиотеке более высокий статус, делает ее более «видимой» в глазах руководства района, области, способствует ее развитию. Клубы по интересам могут иметь самую различную направленность, т. к. любая тема требует библиотечно-библиографической поддержки, Клубам характерно стабильный состав участников и регулярность встреч. Клубы создаются по инициативе самих читателей, либо библиотекарей, разрабатываются свои уставы и правила, выбирается эмблема и другая символика. Книга-игра – это книга (литературное произведение), которая позволяет читателю участвовать в событиях, когда он, делая выбор, влияет на сюжет и открывает несколько вариантов развития событий, найти которые можно, пройдя по нужным номерам страниц. Обычно после небольшого параграфа с изложением некоторого события или происшествия следует несколько вариантов действий героя, каждый из которых ведёт к различным последствиям. Так, выбирая один из вариантов, Вы следуете на указанную страницу, где и написано продолжение выбранной Вами истории. Смысл заключается в том, что игрок каждый раз составляет отрезки разными способами и, соответственно, сюжет каждый раз получается 19 разным. Чаще всего смысловые отрезки в книге просто пронумерованы и для построения своего сюжета необходимо выбрать очередной номер отрезка в зависимости от развития сюжета и Ваших предпочтений и пожеланий в данный момент времени. Фактически, книга-игра сходна с обычным квестом. Только компьютер здесь не нужен. Достаточно, чтобы под рукой были лист бумаги, карандаш и игральные кубики. Ну и, соответственно, книгу-игру, как и компьютерный квест, можно читать не единожды, каждый раз проходя её по-другому и открывая новые и новые сюжетные линии и приключения. Книжные жмурки – мероприятие, в ходе которого библиотекарь предлагает детям взять книги для прочтения домой из специальной подборки: книги обернуты плотной бумагой, и читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость – получает приз. При возврате книги рекомендуется побеседовать с ребенком о прочитанном. Эта форма работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым книгам. Книжный аукцион – мероприятие, где каждый участник представляет по одной ранее прочитанной книге так, чтобы у присутствующих появилось желание её прочесть. Выигрывает тот, кто набрал больше голосов участников. Коктейль – вечернее, но не слишком торжественное мероприятие, как правило, с напитками и фуршетом, подразумевающее легкое непринужденное общение на легкие темы. Коллаж – мероприятие-смесь разнородных элементов, яркое и выразительное сообщение из обрывков других текстов. Компас литературный – библиографическая игра на любую тему, посвященная поиску какой-либо информации, как правило, с практическими заданиями. Композиция – мероприятие, структура которого состоит из сочетания каких-либо элементов, объединенных общим замыслом, идеей и образующих гармоническое единство. Произведение, включающее различные виды искусств (например, литературно-музыкальная композиция) или составленное из различных произведений и отрывков. Композиция литературно-музыкальная – комплексное мероприятие, посвященное определенной теме либо персоне. Сценарий обычно состоит из занимательных сведений, расположенных в определенном порядке, поэтических и музыкальных фрагментов. Желательно оформить книжно-иллюстративную выставку, экспозицию живописного, декоративноприкладного искусства. Если есть возможность — использовать компьютерную проекцию. Оформление интерьера должно быть простым и строгим; журнальный столик, несколько стульев и банкеток. Как варианты: композиция литературная, музыкальная, поэтическая, сценическая. Конкурс – личное или командное соревнование с целью выявления наилучших участников, исполнителей, лучшей работы, т.д. Конкурс может быть самостоятельной формой работы (музыкальный, фольклорный, танцевальный, поэтический) или составной частью любого мероприятия, праздника, игры. Тематические конкурсы: краеведческий, профессиональный, конкурс-поиск, эрудитов. Формы конкурсов: читающих семей, чтецов, концерт, фотоконкурс, рисунков. Конкурс барона Мюнхгаузена – личное или командное соревнование с целью выявления лучших выдумщиков. Чья история будет наиболее интересной, смешной, тот и окажется лучшим вралем, лучшим выдумщиком и самым веселым человеком. О конкурсе следует сообщить за один – два дня до его проведения. Участники конкурса могут демонстрировать фотографии, фотоколлажи, рисунки, чертежи, проекты; привлекать «свидетелей» – друзей, родителей. 20 Конкурс лесных репортажей – импровизированная экологическая игра-соревнование, в ходе которой читатели пробуют себя в роли журналистской бригады, работающей над экологическими проблемами. Участникам конкурса необходимо подготовить «репортаж с места событий» для информационной передачи. Чтобы справиться с заданием, нужно знать секреты репортерского дела. Во-первых, найти интересную тему, во-вторых, определить жанр репортажа (журналистское расследование, интервью со «знаменитостью» или игровой сюжет), в-третьих, составить яркий и оригинальный текст. Библиотекарю предстоит стать ведущим; сымитировать позывные передачи, начать веселое общение с аудиторией, занимательный обзор лесных, полевых и речных событий, подвести свою речь к первому репортажу, со словами «Передают наши корреспонденты…» предоставить слово первой журналистской бригаде и т. д. После каждого репортажа нужно благодарить его создателей, в конце всей передачи сообщить прогноз погоды на завтра и попрощаться со зрителями. Итоги конкурса подводит компетентное жюри. Конкурс-спринт – конкурс, проведенный быстро, за короткое время, может быть частью большого мероприятия. Консультация – совет библиотекаря читателю по какому-либо вопросу, связанному с выбором литературы. Консультации проводятся у книжных полок у выставок, у каталогов и картотек преимущественно индивидуально, но могут быть и групповыми. Цели библиотекаря: помочь осознать запросы, подсказать рациональный путь самостоятельного поиска нужной литературы. Консультацию сопровождают практическими упражнениями, в ходе которых читатели самостоятельно разыскиваю нужную им информацию. Конференция – проходит в виде собраний (научных, читательских, итоговых). Любой вид конференции требует тщательной подготовки: определение темы и сроков проведения, оповещение участников, разработка программы, списки литературы для подготовки, формулирование дискуссионно-проблемных вопросов и т.д. Конференция научно-практическая – специально организованное коллективное обсуждение профессиональных проблем. Сообщения участников характеризуют научный анализ и конкретный опыт практической деятельности. Конференция читательская – активный метод массовой работы, который предполагает участие читателей, обсуждение прочитанного, проводится, как правило, по группе изданий, объединенных серией, жанром или темой, реже по одной книге или по творчеству отдельных авторов. Концерт сказочный – концерт, связанный по тематике со сказками или набор концертных номеров, исполняемый сказочными героями. Королевство библиографическое – комплексное мероприятие, сочетающее в себе различные формы библиографической работы, как правило, имеющее сказочный антураж. Краеведческие посиделки – камерное мероприятие. На него обычно приглашаются 20- 25 человек. Главное действующее лицо посиделок – рассказчик в образе радушной хозяйки, сердечно принимающей у себя в доме – «светелке» своих гостей, пользователей библиотеки. Помещение, где проходят посиделки, следует украсить домоткаными половиками, вышитыми полотенцами, домашней утварью времен старины данной местности. Неплохо использовать прием оформления спектакля: декорации с нарисованной печкой, кроватью с горой подушек и одеял. Основное содержание таких встреч – увлекательный рассказ хозяйки, посвященный какой – либо теме из истории города или краеведческому событию. В него органически вплетаются пословицы, поговорки, легенды и преданья, загадки. Оживят посиделки забавные и веселые истории, пересказанные участниками встречи, воспроизведенные из книг краеведческие события, задушевная песня. Мероприятие будет содержательным, если играя и развлекаясь, слушатели смогут узнавать новое, неизвестное из исторического прошлого своей малой родины. 21 Дополнит встречу «книжный киоск», в котором его хозяйка дает 5 минут рекламы краеведческой литературе и исторической новинке, поступившим в библиотеку. А завершаются посиделки литературными подарками (благодарностью хозяйке) и чаепитием с вареньем и пирогами, выпекаемыми в данной местности издавна. Без угощения из «светелки» не уходит ни один гость. Возможно проведение фольклорных, литературных посиделок и т.д. Круглый стол – форма коллективной дискуссии, позволяющая максимальную возможность проводить плодотворные обсуждения, всесторонне рассматривать различные вопросы и вырабатывать совместные решения. К участию в дискуссии могут приглашаться авторитетные специалисты, теоретики и практики, научные сотрудники, представители властей, общественных организаций и другие заинтересованные лица. Кружки по интересам – создаваемые в библиотеках имеет цели повышения уровня знаний читателей в определенной области, развитие их творческих способностей. Занятия кружков регулируются программой, рассчитанной, как правило, на год. Для создания кружка необходимо сначала выявить интересы читателей и найти потенциальную группу участников, затем разработать, обсудить и утвердить программу занятий. Далее – доведение информации об открытии кружка до заинтересованных пользователей. Кружок – мероприятие, проводящееся для небольшой группы лиц, объединившихся для какой-нибудь интеллектуальной или политической деятельности. Или группа лиц с общими интересами, объединившихся для постоянных совместных занятий чем-нибудь, а также само такое объединение, организация. Круиз литературный – литературное путешествие, посвященное книгам на морскую тему. Л Лабиринт – мероприятие, игра-поиск со сложными, запутанными ходами, заданиями. Лаборатория – мероприятие, носящее исследовательский характер, стилизация научноисследовательской деятельности. Лаборатория читательского вкуса – мероприятие, в рамках которого проводится изучение чтения той или иной группы читателей, выявляются лучшие читательские предпочтения. Лаборатория читательского творчества – мероприятие, в рамках которого участники выполняют какие-либо творческие работы, связанные с чтением. Лекторий – цикл лекций, объединенных одной темой, проводящийся регулярно в течение какого-либо времени. Лекторий – проводится один раз в месяц. Состоит из цикла различных мероприятий, в определенной системе знакомящих читателей с литературой по ранее выбранной тематике. В основе – лекционная пропаганда. Формы проведения мероприятия разнообразны: лекции, литературные часы, часы интересных сообщений, беседы и т.д. К каждому занятию оформляется выставка, подбираются слайды, диски, репродукции, дополнительно раскрывающие тему очередного лектория. Лучшему усвоению и запоминанию услышанного будет способствовать музыкальное сопровождение раскрываемой темы. Обзор литературы или аудиозапись источников информации завершит мероприятие. Лекция – публичное выступление-монолог, демонстрирующее совокупность взглядов по какому-либо вопросу. Как правило, затем следуют ответы на вопросы аудитории. 22 Литературная мозаика – мероприятие строится из небольших, быстро сменяющих одна другую, форм подачи материала о книгах. Каждая отдельная форма мероприятия не превышает 5 минут проведения. С целью усиления внимания к теме в программу следует включить музыкальные заставки между формами. Соединенные воедино маленькие кусочки – формы дают общее представление о теме мероприятия в целом. «Мозаика» может включать: зачитывание увлекательных событий из книг, литературную викторину, мини – игру, конкурс рисунков с любимыми героями, беседу-игру-путешествие, загадки, шутки, поговорки, просмотр видеофильма. Литературная ярмарка – комплекс небольших, но разноплановых мероприятий, которые проходят одновременно. Это могут быть викторины, конкурсы, встречи с интересными людьми, ролевые игры, номера художественной самодеятельности, розыгрыши призов. Литературное ревю – представление, обозрение, краткий рассказ основной сюжетной линии художественного произведения, опубликованного в последних номерах литературных журналов или новой книге. Проводится в течение 20-30 минут. Количество представленных произведений для информационного обозрения не ограничено. Цель – оперативная информация о последних публикациях (новинках литературы), представление о том, что печатается в прессе. Литературные загадки — это угадывание произведения и автора по отрывку из книги, по книжной иллюстрации, по портрету писателя и т. п. Необходимо чётко организовать систему ответов, чтобы избежать обид и необъективности оценки. Литературный карнавал – карнавал – это массовое народное гулянье с переодеваниями, театрализованными представлениями. В библиотеке можно провести карнавал литературных героев или карнавал литературных произведений, где каждое литературное произведение зрелищно презентуется. Литературный суд – рекомендуется проводить среди молодежной аудитории в форме ролевой игры, имитирующей заседание суда. Мероприятие должно быть построено на стимулировании познавательной читательской деятельности участников. Литературный час – мероприятие проводится по художественным новинкам, пользующимся повышенным спросом у читателей или представляющим для них особый интерес. Берется не более 2-х произведений. В течение часа подробно излагается содержание романа, повести. Цель – дать читателю достаточно полное представление о спрашиваемом произведении, своевременно ознакомить с бестселлером сезона. Проводится по методике громкого чтения. Лицей – цикл мероприятий с углубленным изучением каких-либо тем. Лицей для малышей – цикл развивающих мероприятий для детей дошкольного возраста. Лотерея – организованная игра типа викторины, при которой распределение вопросов зависит от случайного извлечения того или иного билета или номера (жребия, лота). Лото литературное – специально организованное состязание в знании литературы по правилам традиционного лото. В лото играют две команды с равным числом игроков. Представитель команды выбирает из заранее подготовленного набора карточку с заданием зачитывает вслух. Задания на карточках — тексты из литературных произведений разных авторов. По стилю повествования и содержанию играющие должны определить откуда взяты эти строки и кто их автор. Если ответ, по мнению жюри, верный, то игрок заштриховывает одну 23 клетку своего игрового поля. Выигрывает та команда, которая заштрихует раньше (больше) клетки своего поля. М Марафон — цикл массовых мероприятий, объединенных общей тематикой. Спортивное название оправдывает преодоление некоего маршрута от старта к финишу, наличие препятствий, состязательный характер. Интеллектуальные вопросы и творческие задания, разнообразные конкурсы составляют программу библиотечного марафона, который может длиться несколько дней. В марафоне принимает участие большое количество читателей. См. также: Играпутешествие. Маскарад — см. Карнавал. Мастер-класс — одна из форм эффективного обучения, передача ученикам опыта, мастерства, искусства в точном смысле, чаще всего — путем прямого и комментированного показа приемов работы. Мастерилка — практическое занятие с детьми младшего возраста, посвященное рукоделию. Мастерская радости — практическое занятие, где участники занимаются каким-либо видом творчества (рисованием, пением, танцем, музыкой, рукоделием, сочинением сказок и т. д.), позволяющее насладиться самим процессом творчества. Месячник — цикл мероприятий, проводимых в промежуток времени, равный месяцу (например, какая-либо общественная кампания). Микрофон свободный (открытая трибуна) — ценностно-ориентированная деятельность детей в ситуации диалога на заданную актуальную тему, основанная на принципах демократии и плюрализма мнений. Передавая друг другу импровизированный микрофон (выходя к трибуне), читатели свободно высказывают свою точку зрения, задают острые вопросы. Выступления читателей должны быть краткими, небанальными, связанными с реальной жизнью. В целом достаточно 7–10 сообщений. Мини-студия — небольшое практическое занятие, обучающее каким-либо творческим приемам. Миниатюры — ряд художественных постановок малых размеров, отличающихся точностью и лаконичностью. Минута славы — мероприятие, где любой человек может показать свои уникальные способности, в библиотеке — конкурс на лучшего читателя. Минутка веселая — маленькое по времени веселое, развлекательное мероприятие. Минутки живописные — небольшое мероприятие, состоящее из нескольких частей, связанных тематически с творчеством и живописью. Минуты радостного чтения — небольшое мероприятие, посвященное чтению с удовольствием. Мозаика — комплексное мероприятие, составленное из ряда малых мероприятий, развлекательного характера, разнообразных по форме и тематике. 24 Мозговая атака — форма организации группы, когда в минимальные сроки каждый участник вносит устно свое предложение в общую копилку возможных форм и методов проведения дела, на основе которых возникает его окончательный вид. Мозговой штурм — эффективный метод коллективного обсуждения, творческий поиск решения проблемы, который осуществляется путем свободного выражения мнения участников и позволяет использовать свои интеллектуальные способности. Структура: определение проблемы, высказывания идей, отбор идей, развитие решений. Музей — мероприятие, рассказывающее о каких-либо редких фактах, сведениях. Музей книги — организация, представляющая книгу как важнейшее средство информации, распространения знаний, образования и воспитания, как орудие общения, труда и борьбы, как предмет материальной культуры и как своеобразное произведение графического и декоративного искусства. Как мероприятие — посвящено редким и ценным книгам. Музей литературный — мероприятие, рассказывающее о каких-либо редких фактах, сведениях в области литературы (малоизвестные литературные факты). Может быть посвящен разным литературным жанрам. Например, музей поэтический. Мюзикл — музыкально-сценическая постановка, в котором переплетаются диалоги, песни, музыка, важную роль играет хореография. Н Неделя информации — цикл мероприятий по определенной теме, которые проводятся в течение недели и информируют о новой литературе, поступившей в библиотеку за определенный период. В эти дни в библиотеке оформляются выставки (книжные, иллюстративные, сценариев), формируются папки накопители, проводятся тематические беседы, выполняются запросы читателей. Такие недели информации позволяют охватить вопрос целиком, открывая для читателей новые формы подачи материала. Неделя (декада) книги (отрасли знаний) — включает книжные выставки, экскурсии и беседы по ним, библиографические обзоры, Дни информации, встречи с авторами, литературные вечера и т. п. Массовые мероприятия проводятся в течение всего указанного срока (недели или декады). Цель — пропаганда литературы и знаний, привлечение к чтению. Новоселье книги — развлекательно-театрализованное мероприятие, посвященное новым книгам. Нон-стоп — мероприятие, посвященное чтению стихов на одну тему, одного автора или авторских. Ностальгия — мероприятие, развлекательно-публицистического характера, посвященное прошлому (например, «книги, пользовавшиеся популярностью в прошлом», «что читали наши родители», «незаслуженно забытые книги» и т.д.). О Обзор (библиографический обзор, обзор литературы) – краткое изложение каких-либо документов, расположенных в логической последовательности. Различают виды по типам документов: обзор книг, обзор периодических изданий и т.д. Отдельным видом являются информационные обзоры, обзоры новых поступлений, которые могут быть универсальными, тематическими, комплексными. Например, обзор-размышление, обзор-путешествие, обзор-шоу. 25 Обзор библиографических пособий – посвящается как одному пособию, так и нескольким, может быть тематическим и т.д. Обзор библиотечной выставки – средство пропаганды выставки, своеобразной ее рекламы. Этапы такого обзора: обоснование темы выставки, ее значимости, актуальности, определение читательского назначения и раскрытие структуры. Характеристика документов, экспонируемых на выставке, дается по разделам. В каждом из них читателю предлагаются наиболее важные, интересные. Применяется метод групповой характеристики документов. Обязательно обращают внимание на иллюстрации, цитаты, другие интересные стороны выставки. В конце необходимо указать на перспективу изучения данной проблемы – отослать к соответствующим разделам каталога, библиографическим указателям. Обзор научно-популярной литературы – должен привлекать внимание к содержащемуся в литературе познавательному материалу. Возможно, возникнет необходимость разъяснить сложные моменты, показать, как использовать данную книгу и сведения, приведённые в ней, особенно важно подчеркнуть связь научных сведений с жизнью. Количество книг, которые можно использовать в обзоре, может быть различным — от одной до десятка. Это зависит от цели, темы обзора, выделенного времени и возможностей библиотеки. Обзор театрализованный – обзор с театрализованными элементами или включающий в себя небольшие инсценировки. Обзор-игра – в процесс обзора включаются игровые моменты, информация о книгах сочетается с фрагментами игр. Обзор-интервью – обзор, включающий в себя элементы интервью. Обзор-лекция – информация о книгах сочетается с интересным фактическим материалом. Обсуждение – массовое мероприятие, которое носит дискуссионный характер. Обсуждение книг – массовое мероприятие, которое носит дискуссионный характер и посвящено книгам. Обсуждение книг, как правило, готовится заранее, но может начаться и спонтанно. Библиотекарь руководит обсуждением, готовит вопросы. Олимпиада – конкурсы, смотры художественной самодеятельности, народного творчества или соревнования на лучшее выполнение определённых заданий в какой-либо области знаний. Открытый микрофон (открытая трибуна) – ценностно-ориентированная деятельность детей в ситуации диалога на заданную актуальную тему, основанная на принципах демократии и плюрализма мнений. Передавая друг другу импровизированный микрофон (выходя к трибуне), читатели свободно высказывают свою точку зрения, задают острые вопросы. Выступления читателей должны быть краткими, небанальными, связанными с реальной жизнью. В целом достаточно 7—10 сообщений. Отчет творческий – мероприятие, посвященное анализу деятельности библиотеки перед читателями, может сопровождаться показом видеоматериалов, видеофильмов, слайдов, содержит спроектированный по результатам работы перспективный план предстоящей деятельности на следующий период. П Панорама – мероприятие, широко и обзорно охватывающее какую-либо тему. 26 Парад книг (литературных героев) – мероприятие, включающее в себя торжественное шествие, смотр книг по одной теме или литературных героев. PR-акция — разнообразные мероприятия, направленные на увеличение популярности библиотеки (книги, писателя) и ее (его) узнаваемость. PR-кампания (паблик рилейшенз) – рекламная кампания, включающая разработку и комплексное использование рекламных средств, согласно единой идее воздействия на мнение и отношение общественности к рекламированному продукту. Площадка – мероприятие на любую тему, проводящееся на улице на ограниченной территории. Подарок читателю (ко Дню …) – мероприятие развлекательного характера о книгах и чтении, посвященное какой-либо дате. Подиум – мероприятие, содержащее в сценарии торжественный, величавый проход. Подиум литературный (дефиле книжное) – торжественный, величавый проход по сцене участников в ярких, красивых костюмах, демонстрирующих при этом лучшие книги, возможно, дефиле литературных героев, обложек книг. Поединок фантазеров – соревнование между участниками, командами на лучшую фантазию на любую или определенную тему. Поле чудес – развлекательная шоу-игра. Состоит из 3 раундов, в каждом из которых участвуют по 3 игрока, финала и суперигры. Ведущий загадывает слово (редко словосочетание), указанное на табло, а по ходу игры даёт наводящие подсказки. Игроки по очереди крутят барабан. На барабане могут выпасть сектора с различным числом очков, которые игрок получит, если угадает букву, или специальные сектора: музыкальная пауза, приз, шанс, плюс, банкрот и т.д. В финал из каждого раунда выходит по 1 игроку. Выигравшему игроку дается право на суперигру: он должен угадать слово, открыв 3 любые буквы. Посвящение в читатели – праздник, на котором звание «читатель библиотеки» получают дошкольники или ученики младших классов (1 классов). Посиделки – собрание для неспешной беседы, как правило, на фольклорные или исторические темы или знакомства с народными традициями, могут сопровождаться каким-либо рукоделием, чаепитием. Например, литературные посиделки, фольклорные посиделки. Постановка театрализованная (инсценировка) – постановка инсценированного представления литературного произведения. Похвала читателю (книге) – то же, что и бенефис читателя (книги). Праздник – массовое мероприятие, посвященное знаменательной дате или событию общенародного, традиционного, общешкольного или классного характера. Праздник, посвященной торжественной дате, включает в себя: торжественную часть (поздравление, приветствие, подведение итогов); концерт развлекательного характера, показ спектакля, сольные номера, игры, пародии, аттракционы. Например, праздник книги, праздник семейный, праздник фольклорный, праздник чтения и т.д. Праздник читательских удовольствий – праздничное мероприятие, включающее ряд литературных игр, презентаций книг, выставок и т.д., адресованное разным группам читателей. Представление – театральное или цирковое зрелище, спектакль. Может быть: кукольное, музыкально-игровое, театрализованное, фольклорное и т.д. 27 Презентация – от слова «подарок». Ближе к празднику, шоу; сочетает в себе информирование читателей о новой, только что вышедшей из печати книге и её рекламу. Премьера – мероприятие, посвященное первому представлению чего-либо перед зрителями. Соответствует информационному характеру мероприятия. Нечто строгое, торжественное. Премьера книги (журнала) – проводится после предварительной работы: прочтение книги и критической литературы, индивидуальные и групповые беседы с читателями. Предварительно оформляется книжная выставка и готовятся рекомендательные списки литературы. Структура мероприятия: краткое выступление библиотекаря; обзор или беседа по книге (представление журнала); чтение наиболее интересного отрывка; краткие читательские отзывы о книге; встреча с автором, издателями, участниками событий. Цель — пропаганда литературы. Наиболее удачно можно использовать премьеры книг для краеведческой литературы, так как это позволяет привлечь к мероприятию всех, кто принимал участие в выходе книги в свет. Пресс-конференция – познавательное мероприятие, стилизованное под собрание представителей средств массовой информации, организуемое в форме ролевой игры: встреча членов определенной «делегации» с «представителями прессы», «корреспондентами» различных газет и журналов, «журналистами радиовещания, телевидения, кино- и фотокорреспондентами». Цель: обмен знаниями, выработка правильного отношения к историческим и текущим событиям общественной жизни страны, города, школы. Признание в любви к жанру (книге, автору) – мероприятие, построенное на личных впечатлениях читателя о данном жанре (книге, авторе). Приключение – интересное мероприятие, сценарий которого составлен как захватывающее происшествие, цепь неожиданных событий для участников. PRO-движение книги – рекламная кампания по продвижению книги к читателю. Программа игровая – мероприятие, состоящее из цикла игр. Программа информационная – мероприятие, информирующее участников по какойлибо теме. Программа конкурсная – мероприятие, состоящее из нескольких конкурсов. Программа концертная – мероприятие, состоящее из концертных номеров. Программа познавательная – мероприятие, привлекающее участников к познавательному процессу. Программа развлекательная – мероприятие, состоящее из конкурсов и игр. Программа-розыгрыш – мероприятие, состоящее из цикла розыгрышей. Программа учебно-игровая – мероприятие, совмещающее в себе учебные и развлекательные цели, состоит из учебного материала, который закрепляется игровыми формами. Программа чтения (летнего, семейного) – цикл мероприятий, направленных на продвижение книги и чтения, приуроченный к определенному времени или по определенной теме. Например, программа летнего чтения. Прогулка – неторопливая, неспешная экскурсия. Например, прогулка по библиотеке. 28 Промо-акция – акция, направленная на определенную целевую аудиторию с целью стимулирования сбыта товара или услуги, демонстрация продукции. Путеводитель – мероприятие в виде устного, электронного или аудиовизуального справочника о каком-нибудь городе, историческом месте, музее, стране, часто рассказывающее о литературных местах. Путешествия (дилижансы, экскурсии) – мероприятия в игровой форме. При подготовке путешествия необходима стилизация дороги или путешествия с обязательными остановками – станциями, опушками, островами, тропинками, домиками. Путешествия могут быть тематические, например, путешествие музыкальное. Путешествие виртуальное – электронное или аудиовизуальное путешествие. Путешествие литературное – игра, которая проводится по краеведческой, географической, исторической, научно-популярной и художественной литературе. Обязательный элемент литературного путешествия – карта или схема маршрута. Путешествия могут быть очными и заочными. Например, путешествие по «Золотому кольцу» русской литературы (XIX век), путешествие по «Серебряному кольцу» русской литературы (нач. XX века), путешествие сказочное. Р Размышление / рассуждение – мероприятие, построенное как ряд тем на любую тему, изложенных в логически последовательной форме, и протекающее спокойно и неторопливо. Рассказ инсценированный – инсценировка повествовательного произведения небольшого объёма с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий. Репортаж-обзор – авторский обзор, который дает читателю наглядное представление о книгах (произведениях), с авторской оценкой, личным отношением к прочитанному. Ринг – мероприятие, где в каждом «раунде» 2 участника один против другого отвечают на сложные вопросы зрителей, участниками могут быть известные люди, писатели, лучшие читатели. Ринг литературный – игра-состязание 2-х команд на лучшее знание литературного произведения, творчества писателя и т.д. Ринг правовой – игра-состязание 2-х команд на лучшее знание права. Ринг эрудитов – игра, где две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причём первый ответивший правильно лишает соперника возможности ответить на этот же вопрос. Побеждает команда, набравшая больше очков. Родословная книги – мероприятие, посвященное истории написания книги. Розыгрыш литературный (библиографический) – праздник в самой необычной форме, загадывание всевозможных литературных и иных шарад, библиографических заданий. С Сайт – основное представительство библиотеки в Интернете. Салон литературный – литературно-художественный кружок из людей избранного круга. 29 Светёлка литературная – фольклорный праздник, посвященный народным традициям и литературе. Сити-квест – это некое подобие компьютерной игры в реальной жизни и времени, подразумевающее использование навыков ориентации, смекалки и памяти. Игра основана на уникальном сюжете, который придумывает один или несколько человек (ведущие), и который должен быть раскрыт игроками в процессе, но скрыт от наблюдателей. В зависимости от правил игроки могут объединяться в команды, или же выступать лично сами за себя. Игры обычно проходят в определенной местности, в районе города, или в городе целиком. Парки, заброшенные стройки, торговые центры, метро, порты и даже простые пустые площади – все подходит для проведения сити-квеста, лишь бы хватило фантазии у ведущих. Сюжеты бывают очень разнообразными – начиная от налета инопланетных захватчиков и разборок мафии, и заканчивая даже простой войной в снежки или поиском спрятанного клада. Игрокам в сити квест будет необходимо преодолевать географические препятствия в виде заборов, ограждений, закрытых дверей, ключи от которых можно найти по подсказкам где-то поблизости. Многие игры построены так, что игроки идут по собственной линии сюжета, иногда пересекаясь, и в конце получают одну развязку, которой не достичь без взаимодействия друг с другом. Сказка вслух – громкое чтение сказок для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Сквер (бульвар) библиотечный – мероприятие, проводимое на улице с целью рекламы книги и чтения. Скоморошинки – мероприятие, посвященное русскому народному юмору, комедийным и сатирическим рассказам, байкам, притчам. Слайд-программа – программа, состоящая из просмотра слайдов, фотографий на какиелибо темы с комментариями. Слайд-путешествие – программа, состоящая из просмотра слайдов, фотографий, посвященных путешествию куда-либо. Смотр-конкурс – публичный показ-конкурс результатов деятельности. Собрание – совместное присутствие где-нибудь членов коллектива для обсуждения, решения каких-нибудь вопросов, например, собрание знатоков. Соревнование (состязание) – противоборство и конкурентная борьба между несколькими сторонами (командами, игроками) за достижение превосходства (выигрыша, признания и т.п.). Социальные сети – мини-представительство библиотеки, где есть возможность оперативно поделиться самыми последними новостями о событиях в библиотеке, пригласить на очередное мероприятие, а также выложить свежую медиа-информацию (видео, фото). Также это площадка для общения и обмена мнениями (различные опросы). Молодёжь активно пользуется социальными сетями, так что такое представительство необходимо. Спор – мероприятие – столкновение мнений, в ходе которого одна из сторон (или обе) стремится убедить другую в справедливости своей позиции. Стол дискуссионный – круглый стол, носящий дискуссионный характер. Суд литературный (литературный суд) – рекомендуется проводить среди молодежной аудитории в форме ролевой игры, имитирующей заседание суда. Мероприятие должно быть построено на стимулировании познавательной читательской деятельности участников. 30 Сундучок литературный – литературная игра, где вопросы и задания достаются из сундучка. Счастливый случай – интеллектуальная игра. В игре принимают участие три команды по 4-5 человек в каждой. Игра проводится в 4 гейма: блиц, «заморочки из бочки», «темная лошадка», «гонка за лидером». Выигрывает та команда, которая набрала больше очков. Т Творческая лаборатория – мероприятие по обмену опытом, знаниями и т.д. в интересной, творческой форме. Театр книги – инсценировка книг, с атрибутикой театрального пространства: декорации, ширма, кулисы и т.д. Театр кукольный – одна из разновидностей кукольного вида театрального искусства. Teach-in (Тич-ин) – публичная дискуссия, собрание для обсуждения злободневных вопросов. Тир интеллектуальный – интеллектуальная игра, в игре принимают участие 2 или более участников (команд); атрибутика: мишени, разноцветные кружки (стикеры), обозначающие места попадания. Игра проводится в 3 и более этапов. На каждом этапе задается расстояние до мишени от 10 до 100 метров (сложность вопросов), каждый участник получает от 3 до 5 выстрелов (вопросов), правильность ответа означает меткость попадания (от 1 до 5 баллов). Выигрывает участник (команда), набравший большее количество очков. Ток-шоу – мероприятие, в котором на обсуждение выносится какой-либо философский вопрос. Участникам предлагается обсудить несколько жизненных ситуаций, разыгранных актерами. Библиотекарь руководит обсуждением. Цель — нравственное воспитание читателей, дискуссия, обсуждение какого-либо вопроса, в котором принимают участие приглашенные в студию зрители. Ток-шоу – дословный перевод с английского означает «разговорное зрелище». В этом толковании заключено главное жанровое отличие ток-шоу от диспута – динамизм, зрелищность. Ведущий ток-шоу приглашает интересных людей, направляет разговор, подводит к главным выводам, обобщает высказывания. Технически оснащенные библиотеки могут использовать для интерактива систему WebChat. После того, как Вы зададите своим гостям заготовленные вопросы, можете открыть канал для вопросов удалённых пользователей. Например: «Книга и чтение – путь к успеху». Трибуна читателя – важным средством рекомендации литературы и привлечения читателей к чтению являются отзывы. Они помогают самостоятельно анализировать прочитанное, учат умению давать книге оценку, привлекающую внимание других пользователей и вызывающие желание прочитать книгу. «Трибуна читателя» – мероприятие, представляющее собой встречу читателей, на которой каждый может рассказать о самой интересной книге, прочитанной им в текущем году. Выступающие аргументированно объясняют, почему именно эту книгу они считают самой интересной. После выступления задаются вопросы. Встреча дает возможность присутствующим из уст других абонентов библиотеки узнать об интересных книгах и определить, что из них стоит прочитать, с какими произведениями познакомиться в первую очередь, составить круг чтения заинтересовавшей их литературы. Для проведения мероприятия готовится книжная выставка, на которой представлены книги, прочитанные выступающими. Хорошо дополнить её аннотациями с отзывами критиков, рецензиями. Библиотекарь подводит итог встречи, используя свой авторитет для корректировки высказанных рекомендаций. 31 Турнир – состязание, соревнование на разные темы 2-х или более участников (команд), которое проводится в виде серии боев. Например, литературный турнир. У Урок – форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Например, урок литературы, урок памяти. Может включать занимательные и игровые элементы. Например, урок веселый, урок занимательный, урок-игра, урок-путешествие, уроксказка, урок-фантазия. Урок библиотечный (библиографический) – уроки, позволяющие давать знания о книге, библиотеке, библиографии в определенной системе. Урок интегрированный – урок, в ходе которого осуществляется взаимосвязь между разными предметами. Урок комплексный – урок, в котором используются различные приёмы, формы и способы в их гармоничном сочетании для достижения единой цели. Урок мужества – урок, цель которого показать мужество защитников отечества и жестокость войны, развитие чувства патриотизма у детей. В мероприятии используется чтение стихов, отрывков из документальных и художественных произведений, прослушивание песен военных лет, встреча с ветераном, участником военных событий, просмотр документального фильма, звуковые эффекты. Урок творческий – обучение творческому чтению. Задача библиотекаря – дать работу сердцу ребенка, пробудить в нем самые светлые чувства. В процессе урока создаются творческие работы. Уроки творчества – уроки помогают раскрыть уникальные творческие возможности каждого ребенка. Дети учатся сочинять сказки, стихи, рассказы, рисовать или что-либо мастерить. Устный журнал – активная форма пропаганды новинок печати. По содержанию и структуре похоже на печатный журнал. Он состоит из ряда разделов – «страниц». Каждая страница содержит информацию о литературе по определенной теме и завершается рекомендацией печатных источников. Традиционный метод деятельности. Отличительная особенность – отражение актуальных, волнующих многих, проблем. Имеет периодичность. Важно оформление журнала: обложка, титульный лист, заголовки рубрик, символы и атрибуты. Для оформления устного журнала можно использовать компьютерные презентации. Утренник – праздничное мероприятие по определенной теме с целью привлечения новых читателей и пропаганды книги, библиотеки, чтения. Ф Феерия – представление сказочного содержания, отличающееся пышной постановкой и сценическими эффектами. Волшебное, сказочное зрелище. Фестиваль – широкая общественная праздничная встреча, сопровождающаяся смотром достижений каких-нибудь видов искусства. Может быть на самые разные темы, например: фестиваль молодежной книги, фестиваль профессий, фестиваль здоровья и т.д. Фестиваль жанров – составной частью программы конкурсных заданий является литературно – творческий конкурс «Проба пера». Творческие публикации литературных работ 32 читателей следует опубликовать в ежемесячной школьной газете или «уголке библиотечных новостей». Итоги конкурсных заданий подводит жюри, выявляет победителей и награжденных. О результатах конкурса дается информация в СМИ, на радио. Флэшмоб – (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа; переводится как «мгновенная толпа»). Сбор людей с целью проведения одноразовой акции. Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия абсурдного содержания (по сценарию) и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чем не бывало. Мероприятие имеет эффект неожиданности и направлено на то, что бы вызвать у случайных прохожих удивление и заинтересованность. Например: участники флэшмоба в желтых футболках и бейсболках с символикой библиотеки появляются неожиданно в определенном многолюдном месте города, одновременно открывают принесенные с собой книги и читают вслух в течение нескольких минут и так же неожиданно одновременно расходятся. Подготовка и координация акции происходит посредством общения в сети Интернет. Флэшмоб – заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут выполняет заранее оговорённые действия, которые называются сценарием, и затем быстро расходится. Форум – широкое представительное собрание, съезд. Фото-кросс – соревнование фотографов, гонка с тематическими и временными рамками. Самые талантливые и активные участники получают призы на церемонии награждения победителей, которая проходит после каждого фотокросса. Для определения победителей учитываются художественность; оригинальность; скорость; соответствие заданию. Например, фото-кросс «Город читает» – за определенное время снять фотографии читающих людей на улицах города. Х Hi-Fi – книга (Хай-фай-книга) Хит-парад – парад популярности произведений или их авторов, определяющийся в результате опроса. Хобби-клуб – клуб, объединяющий людей с определенным хобби (разновидность развлечения, некое занятие, увлечение, не несущее особой материальной выгоды). Хоровод – мероприятие, состоящее из следующих друг за другом небольших шуточных вопросов, заданий (например, хоровод вопросов) или повествующее о малых фольклорных жанрах (например, хоровод сказок, хоровод загадок). Хронограф – мероприятие – рассказ по годам о каких-либо исторических событиях, построенное по типу летописи. Хроники литературной жизни – рассказ о каких-либо литературных событиях в хронологической последовательности. Ц Церемония – беседы о прекрасном, об искусстве, литературе, живописи, о чайной чашке и т.д. Сопровождаются рассказом о традициях, торжественным совершением чего-нибудь, обрядом по установленным правилам. Например, чайная церемония. 33 Цикл встреч – несколько встреч, объединенных одной темой или автором. Ч Чаепитие театрализованное – вечер с угощением и элементами театрализации. Час – мероприятие, информирующее участников по любой теме. Например, час истории час хорошей литературы, час музыки, час познаний и открытий, час поэзии, час размышлений, час фантазии. Час вопросов и ответов – мероприятие, проходящее в форме диалога и позволяющее задавать интересующие читателями вопросы и получать на них ответы. Час интересной книги – мероприятие, в котором отличие заключается в выборе самой книги. Книга должна быть не новой, а незаслуженно забытой или просто интересной, но вышедшей в свет в предыдущие годы. Час интересных сообщений – рассчитан на широкий круг читателей. Разрабатывается и проводится на одну определенную тему, требующую длительной подготовки и сбора материала (например, «НЛО», «Атлантида», «Тайны древних цивилизаций» и т. д.). Содержание часа должно привлечь внимание слушателей, заинтересовать читателя, заставить обратиться к источнику информации и прочитать самостоятельно рекомендуемую литературу. Материал «часа» группируется по принципу беседы, лекции. Завершается мероприятие кратким информационным обзором источников, на основе которых построен весь текст. Может чередоваться с выступлениями лектора. И в этом случае библиотекарь дает подробную информацию обо всех имеющихся в библиотеке публикациях на проведенную тему мероприятия. Проводится не более 45-60 минут. Час информации – форма просветительной работы среди читателей, направленная на воспитание гражданской культуры молодежи, формирование ее кругозора, социальной зрелости. Час общения – мероприятие, посвященное развитию навыков культуры общения и корректному обращению друг с другом. Чтения — комплекс форм и методов пропаганды литературы по определенной теме. Чтения включают научно-практические конференции и семинары, вечера книги, книжные выставки, лекции, литературные вечера и устные журналы, библиографические обзоры. Чаще всего мероприятия проходят в течение нескольких дней. В проведении мероприятий могут принимать участие различные учреждения и общественные организации. Цель — пропаганда литературы и знаний. Могут быть тематические, для определенных групп пользователей, о жизни и деятельности одного выдающегося человека. Например: «Юношеские чтения», «Ломоносовские чтения», «Пушкинские чтения» и др. Возможны так же циклы чтений проблемного характера: «Педагогические чтения», «Экологические чтения» и т.д. Ш Шабаш (на ночь всех святых) – мероприятие, посвященное мистической или экзотерической литературе, стилизованное под разгул нечистой силы, используется для работы с молодежной аудиторией. Школа – цикл обучающих мероприятий, по заранее разработанной программе. Школа гениев (одарённых) – цикл интеллектуальных мероприятий по разным темам. Школа общения – цикл мероприятий, обучающих навыкам общения. 34 Шоу – яркое представление, рассчитанное на шумный внешний эффект, развлекательная программа с эффектным музыкальным и визуальным сопровождением. Шоу интеллектуальное – яркая интеллектуальная развлекательная программа. Шоу-программа – программа, состоящая из нескольких эффектных, ярких номеров. Шутка-минутка – небольшое мероприятие, развлекательного и юмористического характера. Э Экскурсия – выход, поездка, коллективное посещение достопримечательных мест, как правило, культурно-просветительного или учебно-демонстрационного характера. Тематика разнообразна. Требуется предварительная подготовка со стороны организатора и участников, а также инструктаж по технике безопасности и этикету. Экскурсия виртуальная – виртуальная экскурсия знакомит удаленных пользователей с тем или иным местом. Экскурсия по библиотеке – экскурсия знакомит с библиотекой в целом, с ее СБА, со всеми отделами библиотеки, акцентируя внимание на функциях каждого подразделения, отделами со специализированными фондами. Важно иметь план экскурсии, текст экскурсовода и точный маршрут. Особенность экскурсий – наглядность. Экскурсии по библиотеке проводятся как для отдельных читателей, так и для читательских групп. Экспозиция – выставка каких-либо предметов (экспонатов) размещенных для обозрения в соответствии с определенным порядком. Экспресс-обзор (обсуждение) – обзор (обсуждение), подготовленный или проведенный за короткое время. Экспромт – мероприятие-импровизация или различного рода выступления, исполнения без предварительной специальной подготовки. Эрудит-шоу – игра, организованная в форме викторины (конкурса знатоков) по различным предметам. Ю Юбилей – торжественно отмечаемая годовщина знаменательного события, жизни или деятельности какого-либо лица, существования учреждения, предприятия, организации и т. д. В библиотеке может быть: юбилей книги, юбилей жанра, юбилей писателя, юбилей библиотеки Юморина – фестиваль юмора и сатиры; мероприятие, посвященное юмористической или сатирической литературе. Я Ярмарка – мероприятие, посвященное народным обычаям, праздникам с играми, забавами, песнями. Обязательно сопровождается выставкой, где осуществляется продажа демонстрируемой продукции. Ярмарка творческих идей – акция, которая направлена на выявление проектов, способных внести в культурную жизнь учреждения новизну, креативность, способных повысить интерес различных слоев населения и общественных групп к культурным формам проведения 35 досуга и самостоятельному творчеству, проводится в форме устных выступлений или медиапрезентаций, рассказывающих о проектах, идеях. Массовое библиотечное обслуживание: разнообразие форм и методов Список литературы и Интернет-ресурсов Общие вопросы В помощь организации массовой работы библиотек: дайджест Интернет-ресурсов /Сост. И. Г. Слодарж; ГБУК Свердловской области «Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского. – Екатеринбург, 2014. Грыгораш, О. Н. Расширяя границы : библиотека как объект пиара / О. Н. Грыгораш // Библиотечное дело. – 2011. – № 8. – С. 23-25. Кондрашкина, Е. В. Массовое библиотечное обслуживание : учебно-практическое пособие / Е. В. Кондрашкина. – М. : Литера, 2012. – 168 с. Мисина, Н. Массовое мероприятие / Н. Мисина // Новая библиотека. – 2012. – № 12. – С. 35–43. Олзоева, Г. К. Массовая работа библиотек: учебно – методическое пособие / Г. К. Олзоева.– М.: Либерея-Бибинформ. – 2006. – 120 с. Синельникова, Е. А. Библиотекарь – читатель: поиск путей к взаимопониманию / Е. А. Синельникова // Библиотечное дело. – 2011. – № 2. – С. 41-42. Виды и формы библиотечных мероприятий Виды и формы мероприятий в библиотеке [Электронный ресурс] / сост. И. М. Работа // Сайт МБУК «Крыловская межпоселенческая библиотека». – Режим доступа: http://krilovbibl.ucoz.ru/publ/metodiko_bibliograficheskie_materialy/vidy_i_formy_meroprijatij_v_bibl ioteke/2-1-0-74. Инькова, Л. Творческая лаборатория: стоит обратить внимание : инновационная форма общения: опыт работы / Л. Инькова // Библиотека. – 2009. – № 7. – С. 62-63. Езикеева, Г. Посиделки у семейного очага: перспективные формы массовой работы / Г. Езикеева // Библиотека. – 2012. – № 9. – С. 50–51. Интерактивные формы работы с читателями в муниципальных библиотеках : методические рекомендации [Электронный ресурс] / ГУК «Тульская областная универсальная научная библиотека», сектор науч. – метод. работы; сост. М. В. Лунева, Л. Л. Леонова. – Тула, 2013. – 19 с. – Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/79/195/72489.php. Интересные формы массовой работы в библиотеке [Электронный ресурс] // Сайт Централизованной библиотечной системы ГО Богданович. – Богданович, 2010. – Режим доступа: http://biblio-bgdn.org.ru/professionalam/formymassovoj-raboty-v-biblioteke. 36 Клубы ЦБС [Электронный ресурс] // Сайт МКУК г. Новосибирска «Централизованная библиотечная система им. Д.С. Лихачёва» – Режим доступа: http://liblihacheva.ru/kluby-tsbs Коллегам : сценарии [Электронный ресурс] // Сайт МКУК г Ангарска «Централизованная библиотечная система». – Режим доступа: http://cbs-angarsk.ru/kollegam.html Красилина Г. В. Клуб для пожилых людей / Г. В. Красилина // Современная библиотека. – 2012. – № 2. – С. 64–65. Кузоро, К. А. Клубная деятельность современных сельских библиотек : из опыта работы библиотек Каргасокского, Кривошеинского и Молчановского районов Томской области / К. А. Кузоро, Д. Н. Болотских // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2013. – № 2 (10). – С. 87–92. Основные формы и методы библиотечной работы с читателями : методические рекомендации [Электронный ресурс] / Сост. С. С. Данченко // Сайт Гомельской районной централизованной библиотечной системы. – Гомель, 2011. – Режим доступа: http://gomelrcbs.ucoz.ru/index/osnovnye_formy_i_metody_bibiliotechnoj_raboty_s_chitateljami/0-62. Рыжкова, Т. И. Библиотека – открытый мир : новые формы библиотечной работы, привлечение читателей [Электронный ресурс] / Биробиджанская областная универсальная научная библиотека им. Шолом-Алейхема ; Т. И. Рыжкова // Библиотечный вестник. – 2012. – Вып. 1(39). – Режим доступа: http://bounb.eao.ru/publications/lib-bulletin/1-39-2012?start=7. Инновации в выставочной деятельности библиотек Борисова, О. О. Рекламные и выставочные технологии в библиотечно-информационной деятельности : учебно-практическое пособие / О. О. Борисова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Литера, 2010. – 152 с. Виртуальные книжные выставки [Электронный ресурс] // Сайт Центральной муниципальной детской библиотеки им. М. Горького г. Ижевска. – Режим доступа: http://www.gorlib.ru/newitems/bkshow/ Выставка: какой ей быть? Многообразие тем, разнообразие форм : научно-практическое пособие : [для сотрудников библиотек всех систем, студентов и аспирантов высших учебных заведений / Сост. Т. Е. Наместникова]. – М. : Либерея-Бибинформ, 2011. – 159 с. Дмитриева, С. Г. Книжная выставка в помощь организации чтения / С. Г. Дмитриева // Школьная библиотека. – 2013. – № 5. – С. 51–52. Работа на показ: книжно-иллюстративные выставки в библиотеке : дайджест / [сост. Е. А. Филимонова ; отв. за выпуск Л. В. Реутова] ; ВМУК «ЦСГБ», Центральная городская библиотека, отдел библиотечного маркетинга. – Волгоград, 2013. –49с. Электронные ресурсы. Электронные выставки [Электронный ресурс] // Сайт БУК Орловской области «Орловская детская библиотека им. М.М. Пришвина». – Режим доступа: http://www.prishvinka.ru/ Формы библиотечных мероприятий для детей и подростков 37 Опарина, Н. П. Литературные игры в детской библиотеке: учебно – методическое пособие / Н. П. Опарина.– М.: Либерея-Бибинформ. 2007. – 96 с. Путешествие по Книжному океану : методические рекомендации для муниципальных детских библиотек по проведению квест-игры / БУК Орловской области «Орловская детская библиотека им. М. М. Пришвина» ; [сост. А. Г. Ноготкова]. – Орёл, 2013. – 36 с. Базлова, В. А. «Сумерки в библиотеке» : [нескучный день рождения] / В. А. Базлова // Библиотечное дело. – 2011. – № 5. – С. 32-33. Гайворонская, И. Ф. Приобщение к прекрасному : о новых подходах к эстетическому воспитанию / И. Ф. Гайворонская // Библиотечное дело. – 2011. – № 2. – С. 25-26. Головко, С. И. «Совершить путешествие по библиотечной Пушкиниане» : диалоговые формы массового библиотечного обслуживания в работе с пушкинским наследием / С. И. Головко // Школьная библиотека: сегодня и завтра. – 2014. – № 4. – С. 26–37. Дорошко, Е. Краевой театрализованный конкурс «Классики – детям» / Е. Дорошко // Новая библиотека. – 2012. – № 12. – С. 31–33. Лазарева, Т. А. Формы массовой работы с детьми и подростками [Электронный ресурс] / Т. А. Лазарева; Нижнетагильская центральная городская библиотека // Информационный бюллетень БИБЛИОПРОФИ. – 2012. – Вып. 9. Библиотечное обслуживание детей. – Режим доступа: http://www.tagillib.ru/for_profi/biblioprofi/vypuskdevyatyy.php. Массовая работа в школьной библиотеке [Электронный ресурс] // Сайт Отдела образования администрации Хлевенского муниципального района Липецкой области. – Липецк, 2014. – Режим доступа: http://ronohlevnoe.ucoz.ru/biblioeka/massovaja_rabota_v_shkolnoj_biblioteke.doc. Седова С. Е. Массовая работа в библиотеке: традиции и инновации [Электронный ресурс] / С. Е. Седова // Calaméo : сайт. – [М.], 2014. – Режим доступа: http://www.docme.ru/doc/271960/massovaya-rabota-v-biblioteke Тихомирова, И. И. Поможем талантам : [одаренные дети] / И. И. Тихомирова // Библиотечное дело. – 2011. – № 5. – С. 25-31.
С древних времен люди считают дни, ведут летосчисление и создают для удобства разные варианты календарей. И, несмотря на то, что уже давно придуманы стандартные календари, творческие умы не успокаиваются и разрабатывают самые необычные виды календарей.
Считается, что чем интереснее календарь у человека, тем ярче и успешнее будет год. Так это или нет, неизвестно. Но необычный календарь – это, безусловно, прекрасный подарок в работе.
Январь
11 января Международный день «спасибо»
Этот день без преувеличения можно назвать одной из самых «вежливых» дат в году (International Thank You Day).
18 января Международный День снеговика
Такая идея пришла коллекционеру Корнелиусу Грётцу из Германии. Он начал ещё юношей собирать изображения снеговика и в 2008 году вошёл со своей коллекцией в книгу рекордов Гиннеса! У него более трех тысяч экспонатов! И все это – снеговики! Коллекционер предложил справлять День снеговика. Корнелиус размышлял так: во-первых, в середине января во многих странах есть снег, во-вторых, число 18 похоже на снеговика, который держит в руках метлу, в-третьих, в этот день ещё не было никакого международного праздника! В России тоже есть День снеговика, правда, он еще не очень распространен. Празднуется он 28 февраля.Сегодня в нашем цивилизованном мире создание снежных фигур остается не только любимым занятием детворы, но и общественно организованным праздником.
А еще есть христианская легенда. Она гласит, что снег – это дар неба, а снеговики – это ангелы. Им под силу передавать Богу молитвы и просьбы людей. Поэтому, слепив маленького снеговика, можно нашептать ему на ушко самое сокровенное. И как только зимнее чудо растает, желание доставится на небо и обязательно осуществится.
23 января День ручного письма (День почерка)
Растущая с каждым годом популярность компьютеров, электронной почты и электронных блокнотов, СМС, наборов стикеров с напечатанными фразами-подсказками, а также других средств быстрого общения постепенно уводит современного человека от возможности выразить свои мысли, написав их собственноручно. Возможно, в недалеком будущем письмо или открытка, написанные «от руки», станут желанным приобретением. Каждый год 23 января в мире отмечается День почерка или, говоря более элегантно, День ручного письма (National Handwriting Day), который учрежден с целью напомнить всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нем, о неповторимости почерка каждого человека. Инициатором Дня стала Ассоциация производителей пишущих принадлежностей (Writing Instrument Manufacturers Association, WIMA).
31 января Международный день БЕЗ ИНТЕРНЕТА
Он отмечается мировым интернет-сообществом ежегодно в последнее воскресенье января. Главная цель данного праздника – полностью отвлечь людей от компьютеров и глобальной сети хотя бы на один день, чтобы прожить этот день исключительно в «реальном» мире, общаться с другими людьми исключительно «вживую» или посвятить его своему любимому увлечению (конечно же, не связанному с Интернетом).
Февраль
17 февраля День спонтанного проявления доброты
Этот праздник – одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций, ведет свою историю из США, но сегодня уже имеет общемировое значение и празднуется вне зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений. В этот День традиционно проходят благотворительные мероприятия и марафоны, в которых принимают участие известные актеры, общественные и политические деятели.
18 февраля День построения воздушных замков
Как отметить этот праздник? Мечтать!!! При этом постараться вдохнуть жизнь в свои «воздушные замки». И тогда, возможно, ваши мечты станут прекрасной реальностью!
«Построй воздушный замок для себя.
Построй его из слов и слез дождя,
Из солнечного света и из дыма,
Из ласки и из тонкого стекла,
Построй его…»
Март
1 марта Всемирный день кошек
Профессиональный праздник фелинологов (фелинология – наука о кошках) был утвержден в 2004 году по инициативе журнала «Кот и пес» и Московским музеем кошек.
19 марта Час Земли
Время проведения Часа Земли в 2016 году – 19 марта с 20:30 до 21:30 по местному времени. Час Земли (Earth Hour) – это глобальная ежегодная международная акция, организованная Всемирным фондом дикой природы (World Wide Fund for Nature, WWF), которая проводится ежегодно в одну из последних суббот марта. Она заключается в том, что в этот день в назначенное время люди в разных странах мира на один час отключают свет и другие электроприборы. Смысл этой акции – привлечь максимально широкое внимание всего мирового сообщества к проблеме изменения климата нашей планеты, показать свою поддержку идеи необходимости объединенных действий в решении данной экологической проблемы. 20 марта Международный день счастья
В 2012 году ООН своей резолюцией №66/281 провозгласила 20 марта Международным днем счастья (International Day of Happiness) с целью поддержать идею о том, что стремление к счастью является общим чувством для всех людей нашей планеты. Также, по мнению учредителей Дня, праздник призван показать, что счастье является одной из основных целей человечества. В связи с этим учредители призывают все страны направить усилия на улучшение благосостояния каждого человека. ООН предлагает всем государствам-членам, международным и региональным организациям, а также гражданскому обществу, включая неправительственные организации и частных лиц, отмечать Международный день счастья соответствующим образом, в том числе путем проведения просветительских мероприятий.
Апрель
6 апреля Всемирный день мультфильмов
Учрежден в 2002 году Международной ассоциацией анимационного кино и празднуется во всем мире. Аниматоры всего земного шара обмениваются программами фильмов и устраивают просмотры для широкой публики.
30 апреля Международный день джаза
Первый Международный день джаза (International Jazz Day) прошел в 2012 году. О введении новой даты в календарь и установления ее празднования на 30 апреля Генеральная конференция ЮНЕСКО объявила в ноябре 2011 года. В качестве основной цели этого праздника его учредители обозначили «повышение степени информированности международной общественности о джазе как о силе, содействующей миру, единству, диалогу и расширению контактов между людьми».
Май
18 мая День Розовой пантеры
С 2015 года жители планеты впервые отмечают необычную дату – День Розовой Пантеры (Pink Panther Day) – новый праздник, учреждённый в Королевстве Любви (сообществе друзей, членами которого являются музыканты, кулинары и другие увлеченные творческие натуры). Розовая Пантера – известный персонаж художественных и мультипликационных фильмов, любимый как детьми, так и взрослыми. Учредители праздника, отмечают, что именно способность данного персонажа к нестандартному мышлению и практической реализации своих идей (а конкретно – перекрашивание мира в розовый цвет), его юмор и позитивный настрой и стали главными мотивами для учреждения этой новой даты.
Июнь
9 июня Международный день друзей
Все народы во все времена почитали дружбу величайшей социальной и нравственной ценностью. История умалчивает, кем и когда этот неофициальный праздник был учрежден, но это не лишает его популярности. Возможно, этот праздник для кого-то станет отличным поводом к тому, чтобы вновь позвонить или написать друзьям, собраться шумной дружной компанией и поделиться хорошими новостями и приятными воспоминаниями.
11 июня Всемирный день вязания на публике
Каждую вторую субботу июня, начиная с 2005 года, в мире отмечается этот необычный праздник. Проходит он тоже необычно, но вполне в соответствии со своим названием: все, кто любит вязать спицами или крючком, собираются в каком-нибудь общественном месте – в парке, в сквере, в кафе. Во многих местах акция приобрела благотворительный характер. Нередко рукодельницы передают все вещи, связанные в этот день, в фонды для малоимущих граждан либо выставляют их на ярмарках, а все собранные средства направляют, опять же, на помощь нуждающимся. Кроме того, в рамках Всемирного дня вязания на публике устраиваются выставки вязаных изделий, показы моды, мастер-классы для желающих научиться этому непростому, но увлекательному занятию.
23 июня День балалайки
Другое название этой знаменательной даты – Международный праздник музыкантов-народников, ведь именно они, эти творческие люди, демонстрируют нам всю мощь и красоту гаммы звуков, извлекаемых из струн специфического музыкального инструмента. В рамках празднования устраиваются фестивали, выездные концерты и просто вечера народной музыки. Нередко в ходе таких мероприятий открываются и новые таланты. Начиная с 2010 года, в Крыму проходит фестиваль народной музыки «Самородки». В течение июня здесь организуются выступления музыкантов-народников, которые завершаются большим гала-концертом 23-го числа.О знаменательной дате вспоминают не только в России, но и в разных уголках планеты: в США, странах Латинской Америки и Европы, на знойном африканском континенте и в далекой, утопающей в зелени Австралии.
В истории балалайки были взлеты и падения. Ее сжигали, а она восставала из пепла и триумфально покоряла Париж, ее забывали, но она спустя время, заставляла вновь вспомнить о себе. И вполне вероятно, когда-нибудь День балалайки получит звание официального праздника, по крайней мере, в нашей стране.
Июль
2 июля Всемирный день НЛО (День уфолога)
Во всем мире 2 июля отмечают как День НЛО (World UFO Day) или День уфолога. Интересным событием в библиотеках может стать чтение фантастики, сопровождаемое костюмированным шествием по мотивам знаменитых фильмов: «Кин дза дза», «Звездные войны», «Звездный путь»,«Враг мой» и др.
11 июля Всемирный день шоколада
День шоколада был придуман и впервые проведён французами в 1995 году. В сам же День шоколада в разных странах проходят фестивали и другие мероприятия, посвященные этому сладкому празднику. Особенно интересно побывать в этот день на фабриках, заводах или в кондитерских, изготавливающих шоколад и его производные. Проводят всевозможные конкурсы и дегустации, выставки произведений из шоколада и даже мастер-классы, где можно попробовать себя в роли шоколатье.
20 июля Международный день шахмат
Во всем мире, начиная с 1966 года, отмечают Международный день шахмат. Этот праздник проводится по решению ФИДЕ – Всемирной шахматной федерации (World Chess Federation, FIDE), которая объединяет национальные шахматные ассоциации разных стран – на сегодняшний день её членами являются 170 национальных федераций. В этот день проводятся турниры, развлекательные мероприятия, любительские лекции по обмену опытом игры.
Август
13 августа Международный день левшей
«Стали все подходить и смотреть: блоха действительно была на все ноги подкована на настоящие подковы, а левша доложил, что и это еще не все удивительное. Н. Лесков
«Левша» Согласно статистическим данным около 10 % населения Земли – левши. В этот день левши всего мира стремятся привлечь внимание производителей товаров к необходимости учитывать и их удобства, устраивают разнообразные мероприятия, акции и соревнования.
31 августа – День шепота травы
Рекомендуется в этот день, если есть возможность, выехать на природу, полежать на травке, прижаться к ней ухом. Поверьте, так можно услышать много интересного.
Сентябрь
9 сентября Всемирный День красоты
Повсеместно проводятся конкурсы красоты. Помимо конкурсов красоты в этот день также проводятся различные шествия, акции и фестивали, в которых участвуют и поощряются люди с внешностью, не соответствующей модельным стандартам или отличающейся своеобразием.
16 сентября День рождения Джульетты
В честь дня рождения Джульетты Капулетти проводятся праздничные мероприятия: спектакли, фестивали, карнавалы. В этот день проходит вручение литературной премии для профессиональных писателей «Scrivere per amore», и, конечно же, проходят кинопоказы экранизаций печальной истории.
Октябрь
7 октября Всемирный день улыбки
Отмечается ежегодно в первую пятницу октября. Тем, что этот замечательный праздник существует, мир обязан художнику Харви Бэллу (Harvey Ball), именно он придумал яркий и запоминающийся символ праздника – смайлик.
17 октября отмечается такой интересный праздник как День посиделок при свечах
Организовать посиделки с друзьями и провести игру «Свечка», суть которой заключается в следующем: необходимо зажечь свечу и, пустив ее по кругу, рассказывать друг другу старые добрые сказки или интересные полуправдивые истории.Также можно создать романтическую обстановку и провести вечер под красивую музыку со своей второй половинкой.
Если же обстоятельства сложились таким образом, что отметить данный праздник не с кем, не стоит расстраиваться. День посиделок при свечах – это и замечательный шанс провести несколько часов с самим собой, разобраться в своем внутреннем мире.Отметьте этот день, ощутив таинство горящих свечей!
24 октября Международный день школьных библиотек
Международный день школьных библиотек (International School Library Day) отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября, начиная с 1999 года по инициативе ЮНЕСКО. Впервые его провозгласил президент Международной ассоциации школьных библиотек (International Association of School Librarianship, IASL) Бланш Вуллз. В 2005 году официальный статус праздника подтвердил уже новый президент этой организации Питер Дженко. В 2008 году это событие вышло на новый уровень — в январе координатор проекта Рик Малхолланд объявил, что Международный день школьных библиотек преобразуется в месячник – тоже международный. В октябре этого же года прошел первый Месячник школьных библиотек (International School Library Month) под девизом «Грамотность и обучение — в вашей школьной библиотеке».
27 октября Международный день без бумаги
Международный день без бумаги – это отличный повод поделиться опытом в использовании безбумажных технологий и рассказать другим о том, как можно вносить ежедневный посильный вклад в защиту экологии с пользой для работы и жизни. Для того чтобы поддержать Международный день без бумаги организациям достаточно рассказать о своем опыте партнерам, клиентам, сотрудникам через собственные информационные ресурсы, СМИ, официальную группу Дня без бумаги в социальных сетях. Поддержать акцию может также любой человек, рассказав о своем личном примере через социальные средства коммуникации с помощью хештега #ДеньБезБумаги. (Например, использование корпоративной почты для оповещения сотрудников, или бесплатных мобильных приложений для информирования читателей библиотеки. В этот день может состояться массовое чтение электронных книг).
Ноябрь
13 ноября Всемирный день доброты
Официально Всемирный день Доброты был учрежден в 2000 году. Организация «Всемирное движение доброты» была создана в Японии в 1997 г. и собрала «под свои знамёна» единомышленников движения доброты из разных стран – волонтёров и добровольцев. Сегодня присоединиться к ним могут все желающие совершить добрый, искренний, благородный поступок. Основное общение участников Движения происходит посредством интернета, где они рассказывают об идеях благих дел и способах их воплощения. У Движения есть свой официальный документ – «Декларация доброты», которая гласит: «Мы признаем фундаментальную важность простой человеческой доброты, как основного условия доставляющей удовлетворение и осмысленной жизни, и этим документом провозглашаем создание Всемирного движения доброты. Мы будем стремиться объединиться через организации в каждой стране и с помощью создания всемирной сети, и создать более добрый и более полный сочувствия мир».
21 ноября Всемирный день приветствий
Его главная цель — обратить внимание широкой общественности на важность личного общения для сохранения мира. Ведь только посредством доброго общения, а, не применяя силу, можно решить практически любые конфликты. Этот праздник приветствий придумали в 1973 году два брата-американца Майкл и Брайен Маккомак (Michael and Brian McCormack) в самый разгар холодной войны. «Нужен простой, но эффективный поступок», — решили братья и отправили письма с радушными приветствиями во все концы мира. Они никому не навязывали своих идей борьбы за мир во всём мире и снижения международной напряжённости. Они лишь просили адресата поприветствовать еще кого-нибудь, еще ну хотя бы человек десять! Эта идея была поддержана в более 180 странах. С тех пор Всемирный день приветствий отмечают и граждане всех профессий и возрастов, и крупные политические лидеры, и промышленные магнаты, и всемирно известные личности кино и телевидения. Этот праздник ещё один прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения.
Декабрь
11 декабря – Международный день танго
Дата праздника была выбрана не случайно. Но мнения по этому поводу разделились. Одни утверждали, что торжество приурочено ко дню рождения «короля танго» – известного аргентинского киноактера, певца и музыканта Карлоса Гарделя. Другие источники были уверены, что прародитель этого праздника – музыкант Хулио Де Каро, отмечающий свой день рождения также в этот день.В честь кого бы ни был учрежден Международный день аргентинского танго, этот праздник объединяет миллионы поклонников. Его отмечают и те, кто не может жить без страстного танца, и те, кому нравится любоваться виртуозными танцорами.
28 декабря Международный день кино
Это праздник кинематографистов — работников этого удивительного искусства — и его любителей по всему миру. Приурочен к первому сеансу синематографа братьев Люмьер, который состоялся 28 декабря 1895 года в Париже в «Гранд-кафе» на бульваре Капуцинок.
«Современное содержание и актуальные формы библиотечной работы»
25 апреля прошёл Межрегиональный семинар на тему:
«Современное содержание и актуальные формы библиотечной работы». Были приглашены библиотечные специалисты МБУК «МЦРБ» Краснокамского района, МБУ ЦБС г. Нефтекамск, МБУК МЦБС Дюртюлинского района, МАУК «МКДЦ» Центральная районная библиотека г. Янаул, Калтасинского района, Илишевского района, Янаульского района, МАУК «Центральная библиотека городского округа город Агидель РБ» и специально приглашённый гость семинара – Виктор Сергеевич Ерастов – автор книги «Православное предпринимательство», финалист Всероссийского конкурса «Доброволец России – 2018», автор проектов «Память Сарапула», «Город на ощупь», удостоенных государственной премии Удмуртской Республики и нескольких социально – культурных, общественных проектов и программ.
С приветственным словом выступила начальник МКУ Отдел культуры администрации ГО г. Агидель РБ – Регина Арнольдовна Абубакирова. Открыла семинар Рузалия Дарвишевна Перескокова, директор МАУК «ЦБ ГО г. Агидель РБ».
С большим интересом слушали выступление Виктора Сергеевича, который рассказал о грантовой деятельности.
Библиотечные специалисты поделились опытом работы по привлечению пользователей.
Танцевально – двигательную терапию провели психологи Флюра Габдулловна Гайдуллина и Эльвира Сагировна Ангамова.
Уверены, что одним из результатов нашего семинара будет эффективный опыт, который поможет поднять работу библиотекарей на новый уровень, направит новым творческим свершениям!
Медиачас:
«24 апреля – Международный День солидарности молодежи!»
I. Вступление.
24 апреля – Международный День солидарности молодежи
Эта дата отмечается ежегодно в день, когда на заключительном заседании Бандунгской конференции стран Азии и Африки в 1955 году было принято решение объявить 24 апреля Международным Днем солидарности молодежи в борьбе против колониализма и за мирное существование. Этот день широко празднуется с 1957 года по решению Всемирной федерации демократической молодежи для поднятия и решения проблем социальной защиты молодежи, государственной молодежной политики, образования, культуры и досуга.
«Вместе мы – сила» – это программа молодежи. Целью праздника является привлечение внимания государственных органов, общества, средств массовой информации и различных социальных институтов к проблемам и достижениям молодежи во всем мире. Важно показать обществу истинное положение, в котором находится сегодня молодое поколение. Ведь многие проблемы не решаются еще и потому, что они сознательно замалчиваются.
Перечислять сложности, с которыми ежедневно приходится иметь дело поколению next, можно долго. Недоступность образования, низкий уровень доходов молодых специалистов, одиночество, жилищная неустроенность, легкодоступность табака, спиртного, наркотиков… Молодым не всегда живется легко и беззаботно.
Для справки:
Принято считать, что в настоящий момент 18% населения мира — молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет.
В России, по последним данным, проживает 39,6 миллионов молодых людей. Это 27% от общего числа россиян. День солидарности молодежи является международным праздником и отмечается ежегодно с 1957 г, на основании принятого решения Всемирной федерации демократической молодежи. Этот день связан с борьбой против колониализма, и выступает за мирное существование народа. Главная цель этого праздника заключается в поднятии государственной молодежной политики, решение проблем социальной защиты молодежи, организации культуры и досуга.
Главной проблемой общественности является слабо развитая культура между органами власти, средствами массовой информации, творческими коллективами, общественными и политическими организациями, рядовыми гражданами, коммерческими организациями. Таким образом, теряется взаимосвязь между структурами, что приводит к низкому уровню активности молодого поколения, не возможности проведения активного общественного досуга и возникновению многих проблем.
Итак, 1957 год. С инициативой о проведении «Международного дня солидарности молодежи в борьбе против колониализма, за мирное сосуществование» выступила Всемирная федерация демократической молодежи. Эта организация была основана в Лондоне, имеет репутацию крайне левой молодежной организации и считается продолжателем Коммунистического интернационала молодежи.
Представители Всемирной Федерации демократической молодежи главной целью праздника обозначили привлечение внимания общественности к проблемам молодежи. Высокие лозунги Бандунгской конференции о борьбе с антиимпериализмом и антиколониализмом были лишь громким поводом для выявления проблем молодежи. Организация хотела быть услышанной, люди говорили о необходимости введения молодежной политики, помощи в получении образования и культурного воспитания молодежи.
Они были правы в выборе подхода: молодежь нужно было не только собрать вместе, но и озадачить общим делом. Юноша с чистым взглядом и девушка с верой в победу за правое дело являются олицетворением правоты.
Несмотря на отсутствие СССР в числе участников Бандунгской конференции, Страна Советов всячески поддерживала этот праздник. Ежегодно устраивались пышные мероприятия, связанные с Международным днем солидарности молодежи. 24 апреля устраивались молодежные праздники, основной задачей которых было объединение молодежи и воспитание нового поколения коммунистов, готовых к борьбе за правое дело.
II. Показ презентации:
Слайд 1 24 апреля Международный день солидарности молодежи
Слайд 2
Международный день солидарности
молодежи отмечается ежегодно с
1957 года по решению Всемирной
федерации демократической
молодежи
Во время существования СССР в этот
день проводили концерты, массовые
мероприятия, и различные съезды. Но
с распадом союзных государств этот
праздник утратил первоначальный
смысл.
Слайд 3
День солидарности молодежи – это
способ привлечения внимания к
жизни и потребностям молодых
людей, государственных органов,
СМИ. Каждый из нас должен
принимать участие в решении
молодежных проблем, потому, что от
этого зависит наше будущее.
Слайд 4 Этот День объявлен для поднятия и решения проблем социальной защиты молодежи, государственной молодежной политики, образования, культуры и досуга
Слайд 5
Объединение усилий молодежных,
общественных организаций, широких
слоев населения, людей
неравнодушных, душой болеющих за
будущее своих детей и внуков,
позволит усилить контроль общества
за соблюдением прав молодежи,
повышением организованности и
творческой активности молодежи в
реализации экономических,
социальных, научно-технических и
нравственных проблем общества,
укрепления преемственности
поколений, законности и
правопорядка.
Слайд 6
В этот день особенно активно
обсуждают защиту прав молодого
поколения, обеспечение их
интеллектуального и культурного
развития, охрану здоровья детей и
подростков. Также этот праздник
призывает молодежь всего мира
объединиться в попытках сохранить
мировое культурное наследие.
Слайд 7
Легко ли быть молодым – В
современном обществе молодым быть
нелегко, это зависит не только от
страны, в которой живет человек, но
и от объединений усилий молодежи
для решения различного рода
социальных проблем и степени
сплоченности молодежи
Слайд 8 Существует определенная программа молодежи «Вместе мы сила», главная идея которой направлена на решение существующих проблем, путем призвания молодого поколения к гражданской активности. Молодые люди должны знать свои права, вести здоровый образ жизни, быть информированными и трудоустроенными.
Слайд 9
Для каждого из нас должно быть
абсолютно ясно одно – мы не можем,
не имеем права стоять в стороне от
решения молодежных проблем, ибо
дальнейшее углубление кризиса
молодежи грозит национальной
катастрофой.
Слайд 10
Оставим проблемы и горячо
поздравим всех кто молод и всех кто
молод душой с Международным днем
солидарности молодежи! Желаем
юношам и девушкам активности,
энергии и оптимизма.
Слайд 11
Пусть будет вечной юность ваша,
Рассеет солнце грусти дым,
Сегодня молодым, отважным,
Тепло сердец мы подарим!
Придет пусть к вам на душу счастье,
И праздник будет ваш широк,
Друзей по жизни вам прекрасных,
В делах любых, чтоб вышел прок!
Слайд 12 Сегодня твой день, молодежь. Не упусти возможность эту, Общественность ты растревожь И о проблемах поведай всему свету. Ты говори, ты не молчи О том, что хочешь и мечтаешь, Путей ты легких не ищи, Чтоб цели добиться, нужно бороться И ты это знаешь!
Слайд 13
Молодым считается каждый,
Кто духом молод и не пал.
Кто не растрачивает сил впустую
Кто крепок и силен, как кристалл.
Наша молодежь – это будущее
Это прогресс и в памяти след.
Ведь нужно стремиться к лучшему
И о прошлом не забывать!
С международным днем
солидарности молодежи!
Слайд 14
С международным днем
солидарности молодежи!
III. Проведение конкурсов:
Для проведения игры участники разбиваются на две команды. Ведущий моделирует ситуацию и дает задание.
1. Первая сцена – фантастическая. Присутствующие должны представить себя космонавтами, находящимися на космической станции. На нее прибыла новая партия ультрасовременных скафандров, с невообразимым количеством встроенной аппаратуры, вследствие чего размеры шлемов этих скафандров стали очень большими. Теперь выходить в открытый космос смогут только те космонавты, у кого достаточно большой объем головы. Задание для команд – выстроиться в порядке возрастания объема головы и найти самого достойного космонавта, с самой большой головой.
2. Сцена вторая – спортивная. Престижный фитнес-клуб подыскивает массажистку в мужской зал или массажиста в женский. Команды получают задание – построиться в порядке увеличения ладони.
3. Третья сцена – военная. Гарнизон, плац, перекличка новобранцев. Участники конкурса по команде должны встать в строй в алфавитном порядке своих имен, фамилий. Как вариант – построение может происходить в обратном порядке. И, в заключение, команда ведущего: «На первый-второй рассчитайся!»
4. Сцена четвертая – детективная. В городе появился маньяк, он бродит по городу, выискивая новых жертв, с ним не может справиться полиция и добровольцы. Выход один – поймать его на живца. Добровольцам предлагают выстроиться в ряд по размеру шеи, у кого шея самая длинная, тот будущий герой.
5. Пятая сцена – маскарадная. Удивительный сказочный дворец, бал-маскарад в разгаре, но таинственный гость теряет маску, расшитую золотом и украшенную бриллиантами. Кто же он? Участникам игры, претендующим на маску, предлагается выстроиться в порядке возрастания размеров глаз и уровня их наглости.
6. Шестая сцена – прозаическая. Сапожная мастерская, количество обуви, сданной в ремонт так велико, что сапожник в затруднении: кому и какую пару он должен отдать. Игроки должны выстроиться в порядке увеличения размера ноги.
7. Обсуждение проблем молодежи. (Ребята пишут на листочках с какими проблемами сталкивается молодежь и обсуждают их с привлечением взрослых-учителей).
8. Музыкальный стул.
Сценарий экологического эрудиона
«Мы все пассажиры одного корабля по имени Земля»,
посвящённый Международному Дню Земли
Ведущий 1: Наша библиотека каждый год в апреле проводит уроки экологии. И это не случайно. Ведь апрель – это месяц международных экологических праздников: 1 апреля (Всемирный день птиц), 4 апреля (Всемирный день животных), 15 апреля (Международный день экологических знаний), 22 апреля (Международный день Земли и Марш парков), 24 апреля (День защиты прав животных). А на нашей донской земле период с 21 марта по 1 июня – это Дни защиты от экологической опасности.
Мы живем на прекрасной и удивительной планете. Посмотрите, как красива наша земля.
Просмотр видеофильма.
Человек не просто созерцатель природы. Как и все живые организмы, человек ее составная часть. «Мы все пассажиры одного корабля по имени Земля», – когда-то сказал Антуан Сент-Экзюпери.
В человеке биологически заложена потребность общения с природой. Природа дает нам не только пищу, жилье, одежду, но она и лечит нас, позволяет снять стресс и нормализует работу нервной системы, способствует интеллектуальному развитию.
Ведущий 2. Но нашей прекрасной планете, миру, в котором мы живем, угрожает реальная опасность. Уже ни для кого не секрет, что воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьем, продукты, которыми мы питаемся, не соответствуют тому, чтобы укрепить наш организм, поднять настроение и уверить нас в завтрашнем дне. Чернобыльская катастрофа, гибель Арала, аварии нефтяных танкеров в морях, отравленные ядовитыми стоками промышленных предприятий реки, исчезающие леса, загрязненный воздух – такова реальная картина сегодняшнего дня. Мы содрогаемся от этих ужасных фактов преступной травли и убийства природы. Уже во второй половине 20 века сложившееся на Земле положение ученые определили как экологический кризис. И нет более важной задачи, чем поиск путей выхода из этого кризиса. Природа сама уже не может залечить нанесенные ей раны. Без помощи человека ей не обойтись.
Ведущий 1: Природа нуждается в нашей помощи. Каждый из нас может ей помочь. Но для этого нужны экологические знания. Наша встреча – это маленький вклад в общее дело. Сегодня у вас есть возможность не только узнать что-то новое, но и показать свою эрудицию. А чтобы занятие прошло более интересно разобьемся на две команды: «Родник» и «Радуга». Команда, которая наберет большее количество баллов за правильные ответы, станет лидером и получит приз.
Ведущий 2. Вопрос командам. Почему ситуация экологической катастрофы сложилась именно в 20 веке? (Ответы оценивать по пятибальной шкале. 5 баллов за наиболее подробный ответ.)
Ответ: В 20 веке произошел бурный рост промышленности. Человек активно вторгся в естественные процессы всех оболочек Земли: добывал миллионы тон полезных ископаемых, потреблял тысячи гектаров леса, загрязнял воды морей и рек. Воздействие шума, вибрация, электромагнитное излучение, применение химических удобрений, а также недостаточная очистка сточных вод и выхлопных газов, отсутствие утилизации отходов – все это в совокупности привело к экологическому кризису.
Ведущий 1: К сожалению, развитие промышленности, которое должно улучшать нашу жизнь, одновременно создает много проблем. Подсчитано, что больше всего атмосферу загрязняют теплоэлектростанции, металлургические и нефтехимические предприятия, автотранспорт (91 %).
Дым, который они сбрасывают в атмосферу, состоит из мельчайших частиц углерода, нефти, жира, микроскопических частиц металлов, их оксидов, смеси оксидов углерода и азота, серного ангидрида и серной кислоты, производных фтора, частиц кремнезема, известняка.
Когда много сернистого газа попадает в воздух, это грозит большой бедой. Возле крупных теплоэлектростанций и металлургических заводов, погибает всякая растительность, земля
превращается в мертвую зону. В этом виноваты «кислотные дожди». Содержащиеся в воздухе ядовитые вещества отравляют домашний скот, убивают растения – леса, фруктовые сады. В больших городах повышается число людей с заболеванием верхних дыхательных путей (бронхиальная астма, эмфизема).
Ведущий 1: Загрязнение автотранспортом – тоже одно из наиболее опасных для здоровья человека, т.к. выхлопные газы поступают в приземный слой воздуха, откуда рассеивание их затруднено, к тому же здания жилых кварталов, примыкающие непосредственно к автомагистрали, служат экраном для улавливания загрязнителей. Именно поэтому не рекомендует собирать лекарственные растения, грибы и ягоды вдоль дорог.
Ведущий 2: В разные периоды мировой истории люди пытались защитить окружающую среду от загрязнения.
Например, 500 лет до нашей эры в Афинах был издан эдикт (указ):
«Для сохранения окружающей нас природы и нашего здравого духа:
1. запрещается выбрасывать мусор на улицы;
2. по желанию утилизировать мусор в удобрение на свое благо;
3. мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от города;
4. организовывать свалку только в специальном месте.
Этот эдикт вводится с сегодняшнего дня для всех граждан Афин.
В случае неповиновения указу – смертная казнь!»
А в России в начале 18 столетия царь Петр выдвинул целую природоохранную программу. Одним из самых замечательных был указ царя об охране леса. Мудрый царь велел разделить все леса на две категории: в одних разрешил производить лесозаготовки, а в других запретил и приказал строго охранять их. Предусматривались также посадки новых лесов.
По указу Петра I в 1706 г. в Москве был заложен так называемый аптекарский огород. По преданию, царь собственноручно посадил в нем несколько деревьев. Теперь этот огород известен как Ботанический сад Московского Государственного Университета на проспекте Мира.
Позаботился царь и об охране животных. Его указы запрещали отстрел лосей в Санкт-Петербургской губернии, а также хищнический способ ловли рыбы – установку ловушек, перегораживающих реку.
Предприняты были меры по сохранению чистоты водоемов. Указом 1719 года жителям Петербурга запрещалось сваливать мусор в Неву и другие реки города. За нарушение указа предусматривалось телесное наказание. «Бить батогами нещадно» – гласил указ.
Еще несколько указов предписывали укреплять берега и сохранять почвенный покров.
Задание командам. Самим привести примеры защиты окружающей среды в мировой истории. (Каждая историческая справка – 5 баллов).
Ведущий 1: В 20 веке человечество делало попытки изменить ситуацию и спасти природу. Благодаря ООН было организовано две международные экологические конференции. Вторая конференция, которая состоялась в 1992 в Рио-де–Жанейро, приняла программу «Повестка дня на 21 век». В утверждении этой программы участвовали представители 179 стран. В программе были указаны направления деятельности человека, которые приведут к достижению высокого качества окружающей среды и здоровой экономики для всех народов мира.
В РФ было принято несколько экологических законов:
· закон «Об охране окружающей природной среды»,
· закон «Об особо охраняемых природных территориях»,
· закон «О животном мире»,
· Водный и Лесной кодексы.
За экологические преступления сейчас не применяют смертную казнь и физическое наказание, но уголовное наказание существует – ст. 223 УКРФ.
Ведущий 2: Большое внимание в законе «Об охране окружающей природной среды» уделено «Экологическому просвещению» (Разд. 9, стр. 73-77). Недаром говорят: «Знания – сила!». А экологические знания в наше время не просто сила, а возникшая необходимость. В экологических знаниях и просвещенности заключается здоровье наше и будущих поколений, наше благополучие. Осуществляется экологическое просвещение населения через средства массовой информации, музеи, библиотеки, лектории, экологические организации, которых в России действует более 1000, которые объединяют людей для благородной работы.
Предмет «экология» введен в программу средней и высшей школы. В наше время, люди, принимающие ответственные технические решения и не владеющие при этом основами естественных наук, становятся социально опасными для общества. Многие из уже произошедших катастроф связаны с малограмотностью технических руководителей.
Ведущий 1: Очень важно, чтобы люди любой профессии обладали необходимыми экологическими знаниями.
Задание командам – Провести конкурс «Что можно сделать?»
Первое задание конкурса. Как, будучи представителем данной профессии, можно помогать природе? Команда «Радуга» даст экологические советы водителям транспорта. А команда «Родник» проведет дискуссию на тему «Что может сделать школьный учитель для охраны природы?». (Количество заработанных баллов соответствует количеству советов и предположений).
Ответы.
Профессия «шофер»
Что может сделать водитель автотранспорта для сохранения экологии?
1. Во время стоянки лучше не оставлять мотор включенным, т.к. автомобиль выбрасывает выхлопные газы (за сутки до 20 кг).
2. Отработанные масла и жидкости нужно утилизировать в специально отведенных местах.
3. Отработанные фильтры, покрышки, аккумуляторы не выбрасывать куда попало, не складывать в мусорные баки, а оставлять в специально отведенных для этого местах.
4. Металлические детали машин, которые уже нельзя починить сдать в металлолом.
5. Использовать бензин не любого качества, а со специальными добавками, которые снижают токсичность выхлопных газов и т.д.
Профессия «учитель»
Что может сделать учитель для сохранения экологии?
1. Проводить уроки экологии.
2. Организовать субботник по уборке мусора.
3. Организовать сбор макулатуры или металлолома.
4. Организовать конкурс рисунков по экологии.
5. Организовать экологическую акцию и т.д.
Второе задание конкурса. Рассказать, об экологической работе, которая проводится в вашей школе. Если вам нечего рассказать, подумайте, что вы знаете об опыте других школ, и что можно было бы организовать у вас.(Ответы оценивать по пятибальной шкале).
Третье задание конкурса. Если бы я был президентом, то для охраны окружающей среды я бы сделал …
(Количество баллов соответствует количеству предложений. За наиболее интересные предложения давать 2 балла).
Ведущий 2. Вы, молодое поколение, хотите жить в гармонии с природой, в чистом городе, чтобы, проходя по улице, вдыхать запахи цветов, а не запахи гниющих помоек. Поэтому нужно сделать все, чтобы помочь природе.
Внести свой вклад в решение экологических проблем может каждый человек. Для этого нужно: экономно расходовать электроэнергию и воду; экономить бумагу; пользоваться продукцией, сделанной из вторичного сырья; не приобретать сувениры и изделия, для изготовления которых уничтожаются редкие виды животных и растений. А в рамках акции можно сделать конкретное полезное дело: взять под свою опеку родники и озера, участок леса или рощи около родного города; провести акции по уборке мусора; посадить деревья и кустарники; можно заменить у себя дома лампы на энергосберегающие, поставить пружины на двери подъездов в своем доме; сделать и развесить плакаты и аншлаги с призывами беречь природу и приумножать ее богатства.
Каждый из нас может внести свой вклад в охрану окружающей среды.
Во-первых, нужно вести себя аккуратно в гостях у природы и не оставлять такой картины, под впечатлением которой у поэта родились такие строки:
Все так изрезано в лесу,
Как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти
Ни ели, ни сосны.
Березу ножиком пырнул
Какой то живоглот.
Мне кажется, из-под коры
Моя слеза течет,
От этой черствости людской
Болит душа моя,
Под искалеченным дубком
Не ветер стонет – я.
Вот муравейник подожжен
Кощунственной рукой.
Мне кажется не он,
А дом пылает мой.
Ушли, обидев красоту,
Смутив лесной уют.
Не услыхав, что за спиной
Все листья слезы льют.
Бывая на природе, помните, что вы у нее в гостях и надо уважать хозяев. Разрушить все легко, и не надо на это много времени, а вот восстановить все порой невозможно. Чаще вспоминайте такие слова: «ХОЧЕШЬ ИЗМЕНИТЬ МИР – НАЧНИ С СЕБЯ».
Задание командам. Ситуативные задачи на тему «Как вести себя на природе?» (За правильный ответ – 1 балл).
1. Группа туристов-новичков остановилась в лесу на обед, и разожгли костер. Когда туристы уходили, пошел сильный дождь. Руководитель группы сказал, что костер можно не тушить. Какую ошибку он допустил?
2. Однажды школьники отправились в поход. На привале двое ребят обнаружили полянку необычных цветов. Они стали рвать их, чтобы показать другим детям. Можно ли так делать?
3. Группа студентов организовала пикник на окраине леса. Домой они решили идти налегке, поэтому пустые стеклянные бутылки из-под пепси оставили в траве. Какие последствия могут произойти в результате их необдуманного поступка? (Может возникнуть пожар).
4. Вы увидели гнездо птицы. Как правильно себя вести? (Не вытаптывать траву у гнезда, не трогать яйца, не брать в руки птенцов).
5. Траву косить надо от середины луга к краям. Почему? (Чтобы птицы и звери могли убежать).
6. Почему (особенно весной и в начале лета) нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры? (Шум, запах дыма пугают лесных жителей и они покидают свои гнезда и норы).
Ведущий 1. Во-вторых, чтобы внести свой посильный вклад в дело охраны природы, совсем не обязательно выезжать в лес, к реке, в поле. Природными ресурсами мы пользуемся постоянно и везде. Домашнее хозяйство – это тоже потребление природных ресурсов и, изменив его в экологическую сторону, каждый из нас способен изменить ситуацию на планете к лучшему, особенно если будет действовать не в одиночку, а сумеет приобщить к своему новому поведению друзей и знакомых. Как домашнее хозяйство влияет на экологию? Рассмотрим на примере воды. Мы потребляем много воды, в среднем 300 литров в день. Но нам необходимо выпивать лишь около 5 литров чистой воды, все остальное расходуется на другие бытовые нужды. А ведь на каждый литр воды, проходящий через кран, затрачены большие ресурсы. Вполне реально каждому сократить потребление воды на 20 %.
Задание для команд. Как сэкономить воду? Предложите свои способы экономии воды. (Количество баллов соответствует количеству предложенных способов).
Например, при мытье в ванне расходуется 150-180 литров, а если принимать душ, воды требуется в три раза меньше. А еще можно пользоваться стаканом для полоскания рта при чистке зубов, мыть посуду не под струей воды, а в раковине, закрыв отверстие пробкой, обязательно устранить течи в кранах и других сантехнических приборах. Так за год вы можете сэкономить целое озеро диаметром 200 м и глубиной 2 м.
Ведущий 2. В-третьих, чтобы помочь природе, нужно правильно утилизировать мусор. Если собрать весь мусор, то вырастет гора высотой с Эльбрус (более 5000 м). Откуда берется мусор? Его производит сам человек, вся созданная человеком промышленность производит сначала продукты пользования, которые затем становятся мусором. Есть продукты длительного потребления – автомашины, телевизоры, холодильники, велосипеды и т.д. А есть те, что используются от года до пяти лет. Это обувь, одежда, предметы домашнего обихода. Но есть и то, что используется неделю, месяц, а иногда всего один день. Это электролампочки, тюбики с зубной пастой и т.п.
Многие виды мусора становятся серьезной проблемой для окружающей среды. Например, батарейки, пластмассы, автомобильные аккумуляторы. Попадая в природную среду, они начинают выделять ядовитые вещества, которые попадают в реки и грунтовые воды. Попав на свалки, многие химические соединения, из которых и состоит мусор, например, полиэтилен или пластик, разлагаются крайне медленно, а при сжигании выделяют в атмосферу диоксины – ядовитые вещества.
Помните!
1. Брошенная бумага будет лежать более двух лет.
2. Консервная банка – более 30-и лет.
3. Полиэтиленовый пакет – более 200 лет.
4. Стекло – более 1000 лет.
Мы можем помочь природе, если уменьшим количество отходов? Как это сделать? Надо отказаться от ненужного потребления. Вместо одноразовых предметов применять более долговечные, ремонтировать старые, но пригодные вещи, передавать нуждающимся те вещи, которыми вы не пользуетесь. Обязательно необходимо сдавать в переработку металл и бумагу, это поможет также сохранить энергию, которой при вторичной переработке тратится намного меньше.
Пищевые и садовые отходы – прекрасный материал для приготовления компоста, который можно использовать на садовом участке и для комнатных растений. Сократите расход полиэтиленовых пакетов. Иногда их можно использовать повторно. 5-6 полиэтиленовых пакетов в неделю, не отправленных в мусорный бачок, означает 55 неистраченных литров нефти в год, что на 150 кг в год сокращает выбросы углекислого газа, создающего парниковый эффект. При покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке, подлежащей переработке. Обращайте внимание на маркировку товара. Сейчас появились знаки, говорящие об опасности товара для окружающей среды, старайтесь избегать покупки таких товаров. И самое главное: не разбрасываться мусором. Для утилизации мусора – твердых бытовых отходов (ТБО) существуют специальные полигоны, но для того, мусор туда попал, его надо собрать в специально установленный контейнер.
Да, 21 век – век пластика! Мы не представляем уже кетчуп без бутылки, суп без пакетика, мороженое без упаковки. А куда сейчас без пластика? Это же удобная, легкая, небьющаяся упаковка, да еще и биологически неактивная!
Не весь пластик безопасен. Большинство пластика изготавливается из поливинилхлорида. Полихлорвинил обладает способностью проникать в продукты питания, а затем в организм человека. При разложении полихлорвинила выделяются диоксины – самые опасные вещества. Если на пластиковой упаковке и бутылке стоит маркировочный знак, тройка в треугольнике – это значит, что в состав пластика входит полихлорвинил. И от такой покупки необходимо отказаться. Определить качество пластиковой бутылки можно еще таким простым способом. Если надавить на пластиковую бутылку ногтем и на ней будет полоса, то это пластмасса низкосортная.
Задание командам. Ответить на вопросы и обосновать ответ. (Каждый правильный ответ – 1 балл).
С точки зрения экологии
1. Какая упаковка лучше бумажная или полиэтиленовая?
2. В каких бутылках лучше покупать напитки – в стеклянных или пластиковых?
3. Что лучше купить – 1 пол-литровую банку йогурта или 5 маленьких стаканчиков?
4. Почему лучше употреблять консервы в стеклянной таре? (При хранении банки окисляются, и в продукты поступают свинец и другие окислы металлов).
5. Что лучше: сжигать мусор или перерабатывать его?
6. Почему нельзя выбрасывать батарейки в мусорное ведро?
Ведущий 1. В-четвертых, экологически благоприятную среду создают растения. Домашние растения очищают воздух. В светлое время дня они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Как в биологии называется этот процесс? (вопрос для аудитории).
Ответ. Фотосинтез.
Задание командам. Перед вами три комнатных растения. Вспомните их названия и поставьте цветы в порядке уменьшения их способности к фотосинтезу. (За каждый правильный ответ – 1 балл).
Ответы.
1. Хлорофитум.
2. Плющ.
3. Узамбарская фиалка.
Чемпионом по эффективности очистки воздуха является хлорофитум: за 24 часа он освежает воздух более эффективно, чем специальные устройства. Ненамного уступают ему плющ.
Кроме участия в фотосинтезе эти цветы имеют и другие полезные свойства. Хлорофитум поглощает формальдегид. Плющ – формальдегид, бензол и трихлорэтилен. Фиалки облегчают энергетику атмосферы. Благодаря этому люди в доме будут меньше болеть.
Хорошо, если вы украсите свою квартиру, дом или комнату домашними растениями. Но следует иметь в виду, что даже полезные комнатные растения выделяют кислород только днем, а ночью наоборот, поглощают его. Поэтому не размещайте в спальне много цветов, особенно возле кровати.
Ведущий 2. В-пятых, чтобы помочь природе, мало сочувствия ко всему живому, нужны конкретные практические действия.
В нашем городе есть Отделение экологического казачьего молодежного отряда «Вольный ветер». Ребята из этого отряда привели в порядок родник, который находится на окраине хутора Малый Мишкин, неподалеку от железнодорожной насыпи. Этот источник редкой в наше время чистой воды пользуется широкой известностью и заслуженной популярностью среди новочеркасцев и жителей близлежащих поселений. К роднику народная тропа не зарастает. В любое время года находится немало желающих запастись чистой и, как некоторые считают даже целебной водой из этого ключа. Оборотная сторона популярности – большое количество мусора, которым усеяны окрестности родника. Далеко не все. Кто пользуется этим щедрым даром природы, ведут себя, как положено цивилизованным людям. Но есть у родника и верные друзья.
Это ребята из экологического казачьего молодежного отряда «Вольный ветер», который работает при школе № 12. Ребята собрали около полутора десятков больших мешков разного мусора. Саму тумбу, из которой бьет вода, почистили и покрасили белой краской. Инструментом всем необходимым их обеспечили казаки станицы «Верхняя». У отряда «Вольный ветер» это далеко не первая акция. Ребята участвовали в акции по сбору пластиковых отходов, убирали казачьи захоронения на старом кладбище, убирали памятники, работали в роще.
Ведущий 1. Объединившись с соседями, друзьями вы можете преобразовать свой микрорайон и свой город. В этом году с 28 марта в Новочеркасске объявлены Дни древонасаждений. Среди наиболее активно участвующих – городские школы и детские сады. Несмотря на прохладную погоду, дети вместе с взрослыми вкапывали в лунки, заранее привезенные молодые липки, поливали их, учились ухаживать за молодыми деревьями. В рамках Дней древонасаждений запланировано, централизовано высадить 470 деревьев. Решение о высадке деревьев на закрытых территориях школ и детских садов принято не случайно. За каждым деревом будут закрепляться классы, группы или отдельные ученики.
Ведущий 2. Два года назад группа жителей Новочеркасска обратилась к губернатору Ростовской области с просьбой провести восстановление рощи. Роща «Красная весна» – единственный в нашем городе полноценный лесной парк, имеющий статус государственного памятника природы. Долгие годы в бюджете города не находилось средств на ее благоустройства и территория рощи была сильно запущенной. Губернатор дал распоряжение Административной инспекции Ростовской области взять дело под свой контроль. В 2014-2015 годах силами Администрации Новочеркасска на территории рощи были проведены масштабные мероприятия по очистке мусора, произведена вырезка аварийных и больных деревьев. Установлены две спортивные и детская игровая площадки, лавочки, урны, смонтировано уличное освещение, заасфальтированы пешеходные дорожки, проведена реконструкция входной площадки на центральную алею и мемориала воинам-интернационалистам. Роща похорошела, благоустроилась. Заброшенная территория превратилась в удобный ландшафт, где могут играть дети, заниматься спортом взрослые, и отдыхать на лавочках пожилые люди.
Мы многое можем сделать для экологии, если не будем равнодушными.
Ведущий 1. Есть золотое правило морали (правило доброго поведения): относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе. В наше время, когда возникли тяжелые экологические проблемы, нужно по-новому относиться к природе. Поэтому золотое правило морали следует дополнить. Не только к людям, но и к природе нужно относиться так, как ты хочешь, чтобы она относилась к тебе. От каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям.
Ведущий 2. А теперь подошло время подвести итоги.
(Жюри объявляет команду-победителя экологического эрудиона).
От всей души поздравляем победителей и вручаем приз – прекрасный цветок (цветущая узамбарская фиалка), который украсит ваш класс.
Сценарий ко Дню Студента
День Студента – Татьянин день
Звучит фоновая музыка «Песенка Студента»
Ведущий 1. Слайд 1
Пускай на улице метель,
В снега укутаны равнины,
Мы чтим, друзья, Татьянин день,
Ее справляем именины.
Ей Пушкин строки посвятил,
Воспел без фальши, без изъяна.
И сам Господь благословил
Святую с именем Татьяна.
Давайте всех Татьян любить:
Красивых, добрых, нежных –
И с каждой радостью дарить
Мечты и светлые надежды.
Ф. Баскакова
Ведущий 2.
25 января по православному календарю – день святой мученицы Татианы. В этот день в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала высочайший указ об учреждении в Москве университета. Во имя Татианы был освящен храм при университете. С той поры святая Татиана у нас стала почитаться как покровительница российского образования, а Татьянин день превратился в веселый студенческий праздник. И не только. Его широко празднуют и в школе. А у современных студентов (в вузах) в это время сессия – пора зачетов и экзаменов. Но даже в период самой напряженной работы человеку нужен отдых. Давайте устроим в этот день праздник и проведем конкурсы.
Вашему вниманию представим наше многоуважаемое жюри:
Татьяна …
Татьяна …
Татьяна …
Ну, и начнём, наверное
Ведущий 1. Слайд 2.Первый конкурс «Вопрос-ответ». Команда, которая знает ответ, поднимает жетон. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Внимание на экран.
Слайд 3.
1. Александр Сергеевич Пушкин написал следующие строки: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия… он создал первый русский университет, он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом…» О ком эти слова?
(М. В. Ломоносов.)
2.Слайд 4. «Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих». Это международная студенческая мудрость. О чем она?
(Шпаргалка.)
3.Слайд 5.Преподаватели по-разному относятся к шпаргалкам, но в этом государстве студент, застигнутый «на месте преступления», то есть пользующийся шпаргалкой на экзамене, подлежит немедленному отчислению из института. Назовите это государство.
(Куба.)
4. Слайд 6.Кто еще имел звание студента в Древнем Риме, кроме самих студентов?
(Преподаватель.)
Ведущий 2. Слайд 7.Наш первый конкурс закончился. Следующий конкурс «Ребусы».
Внимание на экран. Команда, которая знает ответ, поднимает жетон. С места не выкрикивает.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Слайды 8-22
Ведущий 1. Презентация №2. Следующий конкурс называется Перестраивалка «СТУДЕНТЫ» Слайд 1.
Перед вами слово СТУДЕНТЫ.
Участники получают карточки с буквами. После того как я загадаю загадку, команде нужно быстро сориентироваться и составить из букв ответ, поднять и показать. От этапа к этапу ведется подсчет баллов, которые присуждаются команде давшей ответ первой по 1 баллу за каждый правильный и быстрый ответ.
Слайд 1.
- Греют на лекциях, и на переменах
Учебного заведения родные….(Стены)
- Для солидности и для особой красы,
Носят юные студенты пышные….(Усы)
- Для наглядности свой эксперимент,
Дополнит фото и выставит на…(Стенд)
- Пугает больше чем голод и холод
Полученный студентом в сессию..(Неуд)
Слайд 3.
- Если взять на природу брезент,
То укроет от дождя натянутый…(Тент)
- Помнят только лучшие моменты,
Никогда не унывают настоящие…(Студенты)
- Ставить нужно галочку или крест,
Если проводит преподаватель… (Тест)
Ведущий 2. Слайд 4,5 Следующий конкурс называется «Общага»
Двое участников назначаются «комендантами общежитий». Общежитие — это стул, на который необходимо усадить как можно большее количество людей. Хотя «поселившимся» считается даже любой участник, просто держащийся ладонью за стул, а не только находящийся на нем. Побеждает комендант, в «общежитии» которого поместилось больше жильцов.
Ведущий 1. Слайд 6. А сейчас мы вам дадим советы:
- Хочешь похудеть – иди в студенты!
Ведущий 2 .
- Студента хлебом не корми, дай поесть…
Ведущий 1.
- Кто не был студентом, тому не понять, как хочется КУШАТЬ, как хочется СПАТЬ!
Ведущий 2.
- Студенчество – лучшие годы жизни. Выпустился с одной каторги и ещё не устроился на другую!
Ведущий 1.
- Бутерброд по-студенчески: кусок Чёрного хлеба на кусок Белого хлеба
Ведущий 2 Слайд 7. А знаете ли вы заповеди студента?
- Будь студентом, а не школяром: Не списывай за первым столом!
Ведущий 1.
- Никогда не буди уснувшего товарища – это привлечёт внимание преподавателя.
Ведущий 2.
- Не делай на экзамене слишком умное лицо – это может закончиться дополнительным вопросом.
Ведущий 1.
- Если тебя вызывают к директору, значит, кому-то понадобились твои умные мысли.
Ведущий 2.
А теперь задание на смекалку. Правила конкурса такие. Я задаю вопросы, вы по очереди отвечаете. Один правильный ответ — одно очко. Помните – вопросы – шуточные.
- Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине? (ни одного, потому что дно упало)
2.Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
3.Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (на березе шишки не растут)
5.Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут?(намокнет)
Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (Запасное)
6.Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)
7.Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц?(4 минуты)
8.Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка)
9.Какой месяц короче всех? (Май или февраль).
10.Сколько яиц можно сьесть натощак? (Одно, второе уже не натощак).
11.Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой).
12.Когда празднуется день студента? (25 января)
13.Кто говорит на всех языках? (эхо)
14.Что есть у слона и больше нет ни у каких других животных? (слонята)
15.Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (одинаково)
Ведущий1.
Пока наше компетентное жюри подсчитывает баллы, мы переходим к следующему конкурсу.
Нужно узнать по краткому описанию Татьяны произведение, где главную героиню зовут Татьяна. Презентация 3.
Итак, 1 Татьяна Слайд2
- Татьяна – любимая героиня поэта, самый известный женский образ русской литературы.
- Поэт с любовью описывает ее внешность, «милую простоту», силу ее чувств, характер, образ мыслей:
Итак, она звалась Татьяной.
Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью ее румяной
Не привлекла б она очей…
(«Евгений Онегин» А.С.Пушкин)
Следующая Татьяна:Слайд3
- Татьяна является крепостной крестьянкой, прачкой старой барыни. Ей 28 лет. У девушки почти нет родных.
- По характеру Татьяна является робкой, кроткой, безответной девушкой. Она трудолюбива и молчалива.
- Татьяна очень боится своей барыни и старается всегда хорошо выполнять свою работу.
- Трудолюбивая и кроткая Татьяна нравится глухонемому дворнику , который надеется жениться на ней. Однако старая барыня в конце концов выдает Татьяну замуж за пьяницу Капитона.
(«Му-му» И.С.Тургенев)
Следующая Татьяна: Слайд 4
- Автор романа не раз упоминал, что в образе Татьяны Марковны Бережковой воплощены многие черты его матери — Авдотьи Матвеевны.
- Бабушка Райского держит под контролем всё, что происходит в доме, в её «царстве» каждой вещи предназначено своё место, в её патриархальном мире нет пустой суеты — не случайно находящийся в столице Борис вспоминает о Малиновке как об эдеме.
- Бережкова, по словам литературоведа Натальи Старосельской, является «стержнем повествования»: она несёт в себе опыт предков и выступает в роли хранительницы традиций.
(«Обрыв» И.Гончаров)
Следующая Татьяна: Слайд 5
- Татьяна здесь: маленькая крестьянская девочка Танька, трогательно привязанная к младшему братишке, горюющая о проданной лошади и мечтавшая вдоволь поесть «картох», и сероглазая горничная Таня, служившая у помещицы Казаковой: «…ей шел семнадцатый год, она была невелика ростом… ходила босая или, зимой, в валенках, ее простое личико было только миловидно, а серые крестьянские глаза прекрасны только молодостью».
(«Танька» И.А.Бунин)
Ведущий 2. Слайд 6. Следующий конкурс называется «Известные Татьяны» Нужно отгадать фамилию Татьяны, изображенной на фотографии. И чем она занимается. Внимание на экран. Слайд 7-13
Ведущий 1. Следующее задание – прочитать стихотворение «Наша Таня…» разными интонациями: смеясь, плача, заикаясь, нараспев. Чтобы узнать какой интонацией будут читать команды стихотворение, потянем жребий.
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик,
-Тише, Танечка, не плач,
Не утонет в речке мяч.
Ведущий 2. Музыкальный конкурс. Вы прослушаете песню, которую исполняет Татьяна, и должны отгадать фамилию Татьяны, и название песни.
(Выключить проектор)
Ведущий 1. Ну, и напоследок, мы все вместе исполним песню Студента.
Ведущий 2. Ну, что ж, вот и завершились все наши конкурсы. Все ребята молодцы.
Слово представляем нашему компетентному жюри.
Библиотечные сайты Республики Башкортостан
- Национальная библиотека имени Ахмет-Заки Валиди РБ www.bashnl.ru
- МБУ ЦБС г.Стерлитамак lib-str.ru
- МАУК «Центральная библиотека» г.Белебей www.belebeycbs.ru
- МБУ Нуримановская ЦБС http://biblioteka-nuriman.ru
- МБУ ЦБС г.Нефтекамск mirbiblio.ru
- МБУК ЦБС г.Кумертау bibliokum.ru
- МБУ ЦБС г.Салават salavat-cbs.ru
- МУ ЦСДБ г.Уфа csdb.ufanet.ru
- МБУК Альшеевская МЦБС mcb-alsh.ru
- МАУК Аскинская МЦБ www.biblioteka-askino.ru
- МБУК Аургазинская ЦБС www.lib1.ru
- МБУК Бураевская МЦБС buraylib.ru
- МБУК Балтачевская МЦБС lib.baltach.ru
- МБУК Баймакская МЦБС www.baimaklib.ru
- МБУК Бакалинская МЦБС bakalycbs.ru
- МАУК Бижбулякская ЦБС bizhbibl.ru
- МБУК Благоварская ЦБС blagovar-cbs.ru
- МБУК Белокатайская МЦБ им. Ф.Н.Баишева www.belocatbs.ru
- МБУК Белорецкая ЦБС cbs-beloretsk.com
- МБУК Буздякская ЦБС buzdyak-cbs.hdd1.ru
- МБУК Дюртюлинская МЦБС durtulibibl.ru
- МБУК Давлекановская МЦБС davlekanovo-cbs.my1.ru
- МАУК Зианчуринская МЦБС zmsb.ru
- МБУК Ермекеевская ЦБС Ермекеево.com
- МБУК Илишевская ЦБС www.ilishlib.ru
- МБУ Иглинская ЦБС www.cbs-iglino.ru
- МБУК Калтасинская ЦБС www.cbs-iglino.ru
- МБУК Кармаскалинская ЦБС karmaslibrary.ucoz.ru
- МБУК Кугарчинская ЦБС kuglib.ru
- МБУК Кушнаренковская МЦБС kushbib.ru
- МАУК Миякинская МЦБС bibl-miyaky.ucoz.ru
- МБУК Мелеузовская ЦБС мелеуз-цбс.рф
- МБУК Стерлибашевская МЦБС www.bibliosterlib.ru
- МБУК Татышлинская ЦБС www.bibltat.ru
- МБУК Туймазинская МЦБС tuimazimcb.ru
- МБУК Федоровская МЦБС fedormcb.ru
- МБУК Чекмагушевская МЦБС chekmagush-cbs.je1.ru
- МБУК Чишминская МЦБС www.cbschishmy.ru
- МАУ Янаульская МЦБС www.yanbibl.ru
АЙСТОППЕР от англ. eye stoper — дословно «то, что останавливает глаза»
– яркий, неординарный, выделяющийся элемент, панно, привлекающее внимание. Айстоппер – название, используемое в рекламе, призванное привлекать внимание людей к объявлению. Например, сильнейший айстоппер – это цвет, особенно яркий, ведь именно цвет предмета человеческий глаз различает быстрее всего. Также используются разнообразные нестандартные и смешные изображения животных, людей.
Такой приём применяется в библиотеках для оформления книжных выставок.
Главная функция айстоппера на выставке – привлечь аудиторию к конкретному стенду. Как правило, для этого на выставках используются ростовые фигуры, которые одновременно служат указателями. Кроме того, на стенде может быть размещен необычный объект, не позволяющий пройти мимо.
БИБЛИО-ВЕЛОПРОБЕГ
“Библиотекари в движении”
Это путешествие библиотекарей на велосипедах по определенному маршруту, с заездом в сельские библиотеки, проведение семинаров, мастер-классов и др. форм повышения квалификации коллег; осмотр памятников. Библио-велопробег – не просто велопробег, а еще и открытая площадка для обмена опытом, установления профессиональных связей и разработки новых проектов.
Одной из главных целей библио-велопробега является профессиональное развитие участников посредством обмена опытом и расширения сети сотрудничества. Но в первую очередь, проект направлен на поддержку здорового образа жизни и привлечение внимания к вопросам развития велоинфраструктуры в регионе. Ведь, как известно, велосипед — это экологически чистый, экономичный, удобный и полезный для здоровья вид транспорта, который во многом способствует решению экологических проблем. А современные библиотекари являются сторонниками активного образа жизни и на собственном примере доказывают, что нет ничего невозможного, если человек верит в свои силы и мечту.
BOOK Slam – от анг. slam – «толкания», «вытеснение друг друга»
– соревнования на лучшую «рекламную компанию» по продвижению выбранной книги, возможно с элементами музыкальной театрализации. Участники делятся на несколько команд.
Задача команды заключается в том, чтобы как можно лучше разрекламировать книгу. Главное, что команды получают одинаковые книжки. Слэм-турнир является своеобразным сочетанием спорта и искусства. За определённый промежуток времени нужно показать умение донести до зрителей свои эмоции и чувства.
Таким образом, рекламная книжная компания должна заставить «купить», то есть прочитать книгу. Лучшую рекламную книжную компанию определяет жюри, в состав которого могут входить как зрители, так и библиотекари. Слэм-турнир проводится с четким временным регламентом и со штрафными санкциями за нарушение установленных правил.
Букдейтинг — новый формат встреч: свидание + книга.
Такие встречи — идеальный формат для открытых и активных молодых людей. В основе лежит одна простая идея: книга — это не только источник знаний, но и хороший повод для знакомства.
Демотека – отдел в библиотеке, где пользователи могут оставить свои собственные творческие работы – «демос» в области музыки, литературы, фотографии, фильмов, графики и т.д.Очень часто творческая молодежь, стремясь к самореализации, предлагает свои произведения издательствам или музыкальным компаниям. Как правило, подавляющее большинство их дисков или сценариев после просмотра отклоняются компаниями и возвращаются их авторам с пожеланиями дальнейшего успеха. В библиотеке ни одно произведение не будет отклонено. И это не значит, что библиотека будет собирать произведения низкого качества. Наоборот, она будет помогать творческой молодежи достичь поразительного качества их работ. Но не каждый житель города сможет передать в библиотеку то, что, возможно, долгое время пылилось в ящиках их столов.
Существует нижняя (14 лет) и верхняя (30 лет) возрастная граница, ведь демотека – место для молодых талантов.
А потом можно утроить БЕНЕФИС или ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР, ВЫСТАВКУ
Книгли – это книги полностью напечатанные на формате А2, мелким текстом, так чтоб поместилось все произведение на одном листе, причём разные оттенки шрифта создают рисунок. Идея принадлежит двоим киевлянам: Анна Белая и Дмитрия Костырко придумали этот новый вид книги, такой себе роман – постер. На одном листе А2 вмещается книга толщиной в 200-300 страниц. Высота строк – микроскопическая, иногда она меньше миллиметра. Без увеличительного стекла не прочтёшь! А если убрать лупу и отойти от этой книги на несколько шагов – буквы, напечатанные разными оттенками серого, сливаются в иллюстрацию.
КОНКУРСЫ И АКЦИИ 2018-2019 гг.
Всероссийский конкурс чтецов по произведениям Яны Блынской “Я воспеваю свой любимый край!” По всем вопросам писать на электронную почту blynskaya87@mail.ru или звонить по телефону 89030473829. https://cloud.mail.ru/public/59Tj/4ujv2TgQJ
Межрегиональный конкурс эссе «Радость моего дома», к 100-летию образования Республики Башкортостан и 100-летию со дня рождения Мустая Карима (до 31.10.2019 г.) (форма заявки) http://www.tuimazimcb.ru
Международный литературный конкурс «Пятнистый герой» (посвящён дальневосточному леопарду, до 05.12.2019 г.) https://vsekonkursy.ru/literaturnyj-konkurs-pyatnistyj-geroj-2.html
Всероссийский конкурс чтецов по произведениям Яны Блынской “Я воспеваю свой любимый край!” По всем вопросам писать на электронную почту blynskaya87@mail.ru или звонить по телефону 89030473829. https://cloud.mail.ru/public/59Tj/4ujv2TgQJ
Международная сетевая акция #СпросиКуратора (#AskACurator) https://www.culture.ru/news/254906/18-sentyabrya-proidet-setevaya-akciya-sprosikuratora
“ЛИТЕРАТУРНЫЙ СТЕНДАП” https://vk.com/doc26553702_509017668?hash=a7111e67887b7147a0&dl=4e8ef09d8566f81d09
Флешмоб в социальных сетях под названием «100 дивных мест Башкортостана» , посвященный 100-летию Республики Башкортостан
Во флешмобе могут принять участие, как профессиональные фотографы, так и фотографы-любители. Участникам необходимо разместить фотографии достопримечательностей, памятников природы, значимых мест родного края в социальной сети Вконтакте и Инстаграм с хэштегом #100дивныхместБашкортостана. Представленные работы должны быть сняты лично автором и не могут быть заимствованы из внешних источников, допускается использование графических редакторов для подчеркивания авторского замысла.
Кроме того работы необходимо направлять на электронный адрес rcnt-red@mail.ru. Обязательное требование – фотографии должны быть представлены в электронном виде, размер – 5-6 мегабайт. К работе приложить заявку, где должно быть указано: ФИО, возраст, место учебы или работы, название фотографии, контактный телефон.
Подведение итогов состоится в начале октября. По итогам флешмоба отбираются работы, которые могут стать участниками республиканских, всероссийских и международных конкурсов Фотоклуба «Агидель».
Подробная информация по телефону: 8(347)289-66-47.
Конкурс грантов Главы Республики в сфере культуры и искусства на 2020 год
https://culture.bashkortostan.ru/presscenter/news/218966/
Литературный конкурс имени Сергея Михалкова 2019 http://www.svmihalkov.ru/konkurs/condition/
Акция «Переменка»
30 июля – Международный день дружбы
Международный день дружбы – праздник, направленный на укрепление взаимоотношений между людьми. Его отмечают все: каждый отдельный человек и целые государства. Цель праздника – напомнить о важности дружеских отношений между людьми, целыми культурами, государствами и нациями.
В рамках Международного дня дружбы Молодёжная площадка Центральной библиотеки г. Агидель предлагает пройти социологический опрос “Какой вы друг?”. Вспоминают ли ваши знакомые в связи с вами старинную поговорку «С таким «другом» и враги не нужны»? Или же вы настоящий друг, готовый помочь в беде? Доверяете ли вы друзьям? Доверяют ли они вам? А может быть, вы нашли надежное общее равновесие, которое нарушается в ту или иную сторону по мере изменения обстоятельств? Возможно, наш опрос и не сообщит вам то, что вы хотели бы услышать. Но он может помочь вам войти в контакт с самим собой, если вы осмелитесь сделать это.
Прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных вариантов ответов, который подходит больше всего для вас.
9 июня – Международный день друзей
«Старый друг лучше новых двух», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Человек без друзей, что дерево без корней» – эти русские пословицы известны всем от мала до велика. В пословицах содержится мудрость народная, которая прошла через годы, передаваясь от поколения к поколению. У каждого народа они звучат по-разному, но смысл одинаковый. Настоящая дружба – это великая ценность. А считают ли так в современном мире? Хотят ли люди иметь настоящих друзей? Нужно ли им «живое» общение?
В современном обществе сеть Интернет стала неотъемлемой частью жизни большинства семей. Общаться в социальных сетях удобно и быстро. У человека появилась возможность иметь «виртуальных» друзей. Но эти друзья вряд ли придут на помощь или поддержат в трудную минуту. Большее, на что можно рассчитывать, это пара сочувственных фраз или стикер…Живое общение, желание видеть глаза собеседника, почувствовать его настроение, уходят в прошлое. А ведь это – часть настоящей дружбы.
В рамках Международного дня друзей Молодёжная площадка Центральной библиотеки г. Агидель предлагает молодёжи пройти социологический опрос “Представления молодёжи о дружбе в современном обществе”.
11 сентября – Всероссийский День трезвости и борьбы с алкоголизмом
Ко Всероссийскому Дню трезвости и борьбы с алкоголизмом Молодёжная площадка Центральной библиотеки г. Агидель проводит социологический опрос “Алкоголь и молодёжь”
15 мая – Международный День семьи
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
15 мая, в этот прекрасный весенний день, мы отмечаем замечательный праздник – Международный день семьи. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Душа семьи — это, конечно, мама, но в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
И не важно, каких именно людей мы относим к этой категории: родителей, супругов или детей. Семья — это не просто сообщество людей, живущих в одном доме. Это теплые отношения, любовь, взаимовыручка и поддержка друг друга.
В рамках Международного дня семьи Молодёжная площадка Центральной библиотеки г. Агидель предлагает молодёжи пройти социологический опрос «Отношение молодёжи к семье и браку».
